Een buitengewone plek voor bijzondere kinderen - pagina 229

noten

228

duld, sind wertvoller für den Unterricht als die geschicktesten Berechnungen die sich auf psychologische Konstructionen beziehen.’ (Schuyten, 1913, 2324). 19. Schuyten (1913) 19. 20. Deze paragraaf is gebaseerd op het meer dan 300 pagina’s tellende Verslag van het Eerste Nederlandsche Congres voor Kinderstudie (Paedologie) (1913). 21. Winkler (1913). 22. Verslag van het Eerste Nederlandsche Congres voor Kinderstudie (1913), viiviii. 23. Dit blad verscheen onder redactie van onder andere de Amsterdamse gemeentearts G. A. M. van Wayenbrug, de pedagoog J. H. Gunning en de bij het buitengewoon onderwijs betrokken psycholoog W. H. ten Seldam. 24. De Beer (2004). 25. Van Wayenburg (1916) 64. 26. De naam van de krant waarin dit stuk verscheen, is niet bekend. Het knipsel bevindt zich in de documentatiemap ‘Jan Waterink’, adnp, Groningen.

[3] testen, meten en wegen 1. Waterink (1929). 2. Ibidem, 725. 3. Over psychotechniek zie: Van Strien Dane (2001). 4. Van Drunen Van Strien (1995). 5. Waterink (1929) 725. 6. Van Strien Dane (2001) 49; Eisenga (1978) 58-59. 7. Voor het begrip ‘intelligentie’, zie onder andere: Resing Drenth (2001); Kouwer (1952) 63-69. 8. Van Essen (1938) 6, 150, 365-366. 9. Hartevelt (1989) 26, 45, 67, 137, 287. 10. Van Strien Dane (2001) 56. 11. Hartevelt (1989) 231. 12. Hartevelt (1989) 28. 13. Kouwer (1952), 77. 14. Waterink (1929) 808. 15. Ibidem, 809. 16. Ibidem, 832. 17. Ibidem, 808-810. 18. Ibidem, 832. 19. Ibidem, 832-835

Een buitengewone plek; Perfect Service; pag 228 2e proef

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen