Achttiende Jaarverslag van de Vereeniging voor Hooger Onderwijs op Gereformeerde Grondslag - pagina 63

LXIII

Dr. A. KUYPER. V r o u w e n bonden f 2.90.

u i t de H e i l i g e

Schrift.

Ge-

Voorj;s nog werden door den Senaat de volgende stellingen openbaar gemaakt: L. S. De Senaat der Vrije Universiteit, overwogen hebbende, óf en in hoeverre het geoorloofd is voor studenten der Vrije Universiteit college te houden aan de andere Universiteiten, heeft te dien aanzien de volgende Stellingen aangenomen; en heeft voorts besloten, in den kring der Universiteit hiervan mededeeling te doen door aanplakking ad valvas Academicas. 1. Het Onderwijs aan eene Uniyersiteit moet naar zijnen aard, als het hoogste, als wetenschappelijk onderwijs, principieel zijn, niet slechts in dien zin, dat het op beginselen rust; maar ook zóó, dat het verband met de beginselen wordt aangewezen. Voor de verschillende faculteiten zijn de beginselen naar denaard van het object der wetenschap, die in deze faculteit gedoceerd wordt, onderscheiden, maar deze onderscheidene beginselen leiden, zoowel door den aard der wetenschap, wier objecten in den grond toch samenhangen als organische deelen van één geheel, als door den aard en de natuur van den menschelijken geest, als het subject der wetenschap, Welke geest in blijvende gedeeldheid geen rust vindt, tot gemeenschappelijke beginselen. 2. Universiteiten vallen als inrichtingen voor onderwijs ook onder de regelen der paedagogiek. De paedagogiek nu eischt vóór alles eenheid, eene centrale eenheid, in het onderwijs niet minder dan in andere zaken, die tot haar terrein behooren. Wat tegen die centrale eenheid ingaat, hetzij incidenteel; hetzg vooral principieel, behoeft niet onbekend te blijven, en mag dat ten deele zelfs niet, aan hen, die onderwezen worden, maar moet, zoo objectief mogelijk gerefereerd, van het centrale beginsel uit, in het licht worden gesteld. 3. De Vrije Universiteit als staande voor al haar onderwijs geheel en uitsluitend op den grondslag der Gereformeerde beginselen, verlangt en postuleert dienvolgens, meer dan eenige andere Universiteit, eenheid van beginsel in haar onderwijs, uit wetenschappelijk en paedagogisch oogpunt beide. Immers al wat Gereformeerd is heeft in de absolute erkenning van de Souvereiniteit Gods en den eisch van de toepassing dezer erkenning op elk terrein des levens en dus ook der wetenschap, zijn gemeenschappelijk grondbeginsel en uitgangspunt. 4. Studenten kunnen in den regel wetenschappelijke voordrachten, die niet een antithetischen vorm hebben, niet onderkennen ten

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen