Jaarboek der Vrije Universiteit te Amsterdam 1951/1952 - pagina 69

61 geschapen is, is het een levenskwestie voor onze Universiteit aan deze eis vast te houden. Immers — en daarmede kom ik vanzelve tot het tweede aspect van de jongste ontwikkeling onzer Academie — zodra men met deze eis de hand zou gaan lichten en de gevaarlijke en innerlijk voze tegenstelling tussen principiële en zuiver zakelijke of zuiver technische vakken zou gaan aanvaarden, zou men ongewild medewerken aan de vervaging van de grenzen tussen openbaar en bijzonder Hoger Onderwijs. Ik denk hier in 't bijzonder aan het acute vraagstuk van de zgn. rolverdeling tussen de Universiteiten. Wat het openbaar Hoger Onderwijs aangaat kan de staat zich niet de weelde veroorloven doublures van alle mogelijke specialiseringen aan de Universiteiten te bekostigen. Hier wordt thans naar een zekere rolverdeling gestreefd, waardoor de verschillende instellingen elkander voor de niet tot de zgn. basis-vakken behorende specialiseringen hebben aan te vullen. De grens tussen deze twee categorieën van vakken zal wel altijd elastisch blijven en het laat zich denken, dat naarmate de financiële toestand van ons land slechter wordt, het begrip basisvak enger zal worden genomen. Al staat de tegenwoordige Minister van O., K. en W. op het standpunt, dat de voor de rolverdeling te stellen normen niet dwingend aan de bijzondere Universiteiten kunnen worden opgelegd, er is geen garantie, dat dit standpunt ook door zijn opvolgers zal worden ingenomen. In het voor-ontwerp voor een nieuwe Hoger Onderwijswet van de Commissie van der Pot wordt te dezen aanzien geen uitdrukkelijk onderscheid tussen openbaar en bijzonder onderwijs gemaakt. Het subsidie, dat het laatste uit 's Rijks kas ontvangt, schept een band van afhankelijkheid ten aanzien van den staat en wanneer aan de Vrije Universiteit inderdaad de onderscheiding tussen principiële en louter technische vakken zou worden aanvaard, dan valt niet in te zien, waarom zij t.a.v. de laatste ook niet onder de normen der rolverdeling zou kunnen worden gesteld. Nationaal en internationaal valt immers een toenemende integrering van de Hoger Onderwijs-

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen