Jaarboek 1961-1962 - pagina 105

overdrachtsrede

enige bedenkingen zien vieren, hun groentijd op aanvaardbare wijze zien organiseren of vrij van iedere aanmatiging door het leven zien gaan. Wie kwalijk neemt — en met reden kwalijk neemt — bedenke hoe vastgeroest de door hem gelaakte misbruiken zijn. In sommige opzichten hebben trouwens de studenten gelijk. De hoogleraren en lectoren zijn er eer voor hen dan zij voor de hoogleraren. Daar komt bij dat wat de Vrije Universiteit aangaat zeker niet van wantoestanden mag worden gesproken. Een verbod om meer dan 8000 Mark aan een promotie ten koste te leggen — Clemens V deed het in 1311 uitgaan •—1) is bij ons misplaatst. Het is bij ons niet zo als in Tubingen in vervlogen jaren, waar rector en senaat banger waren voor de leerlingen dan omgekeerd.2) Men rijdt bij ons niet te paard door het hospitium als in Noord Carolina geschiedde in de 19e eeuw, de revolvers leegschietend 3) en ook een waarschuwing tegen spontane verbranding als gevolg van drankmisbruik is bij ons misplaatst.4) Billijkheidshalve dient er gerekend met het niet academisch milieu, waaruit velen afkomstig zijn, met het haastige tempo, waarin zij finantieel daartoe gedwongen, moeten studeren, met hun tweeslachtige positie van het roer in eigen handen nemende jongeren, voor wie te zelf der tijd eettafels moeten worden gesubsidieerd, daar ze het eigen geld liever aan cigaretten dan aan vitaminen uitgeven. Er is een zekere rauwheid en heel wat materialisme. Cynisme en twijfelzucht zijn evenzeer aanwezig. Niet iedere norm wordt geëerbiedigd; met de verhoudingen onderling is het niet steeds in orde, noch sociaal, noch moreel. Toch is de student aan de Vrije Universiteit niet slechter dan zijn voorganger van 25 of 30 jaren her, zomin als de Nederlandse student in het algemeen slechter is, integendeel. Een congres over „de verre naaste", zoals het corps dat van 25 tot 30 maart I96I belegde te Woudschoten, getuigde natuurlijk ook van enige

^) Georg Kaufman: Die Geschichte der deutschen Universitaten. Stuttgart 1888, 360. 2) Friedrich Paulsen: Geschichte des Gelehrten Unterrichts. I. Leipzig 1896, 254. ^) Ernst Earnest: Academie Procession 34. *) Ernst Earnest: Academie Procession 30.

97

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen