Jaarboek 1965 - pagina 188

nieurs, neemt men aan dat dit verband ook in de toekomst zal gelden. Stelt men zich nu ten aanzien van de groei van de produktie een zeker doel, bv. een jaarlijkse stijging met 5 % , dan kan men daaruit onmiddellijk de toekomstige behoefte aan ingenieurs afleiden. Men kan dit principe ook in meer geacheveerde vorm toepassen door meerdere economische grootheden en verschillende beroepen in de analyse te betrekken. Dit leidt tot meer gecompliceerde mathematische modellen, bestaande uit verschillende vergelijkingen, met behulp waarvan, uitgaande van economische doelstellingen, de onderwijsbehoeften kunnen worden gepland. Een derde mogelijkheid ligt in het gebruik van zgn. dichtheidscijfers. Deze techniek is bv. verschillende malen gebruikt voor het maken van ramingen van de behoefte aan medici. Bij de methode van de trendextrapolatie vergelijkt men de situatie in een bepaald, geografisch begrensd, gebied, op verschillende tijdstippen; men kan echter ook voor een bepaald tijdstip vergelijkingen treffen tussen verschillende gebieden, hetzij vergelijkingen tussen verschillende landen, hetzij vergelijkingen tussen de provincies van één land. Men kan de dichtheidscijfers, in casu het aantal artsen per looo inwoners, analiseren per provincie en daaruit een norm afleiden welke men voor het gehele land zou willen laten gelden. Maar de doelstelling is hiermede nog niet voldoende gepreciseerd, men moet ook nog weten in welk jaar men deze norm voor het gehele land wil bereiken alvorens men kan berekenen hoeveel medische studenten men in de komende jaren zal moeten gaan opleiden om het gestelde doel te kunnen verwezenlijken. De keuze van het jaar waarop men het gestelde doel wil bereiken is betrekkelijk willekeurig. De keuze wordt slechts beperkt door de voorwaarde dat de consequenties niet onaanvaardbaar mogen zijn in die zin dat de vereiste studentenaantallen de opleidingsmogelijkheden ver te boven gaan. Men kan alternatieve berekeningen maken door het bereiken van de gekozen doelstelling in verschillende jaren te denken, b.v. 1980, 1985 en 1990, en op grond van de resultaten een keuze maken waarop het beleid wordt gericht. Zo wordt in een nota welke enkele maanden geleden door de Minister van Onderwijs en Wetenschappen aan de beide Kamers der Staten Generaal is aangeboden als norm gesteld 186

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen