1969 Geloof en Wetenschap : Orgaan van de Christelijke vereeniging van natuur- en geneeskundigen in Nederland - pagina 116

88

VIRUS EN FYSICUS

naar een ander vakgebied is kennelijk geen zinvolle oplossing voor het probleem van de verantwoordelijkheid. Wat dan wel? Op deze vraag kan ik geen bevredigend antwoord geven. Men kan natuurlijk zeggen, dat de wetenschap als zodanig niet goed of slecht is, doch dat alleen het gebruik ervan met ethische normen kan worden gemeten en dat de onderzoeker niet verantwoordelijk is voor het verkeerde gebruik dat anderen van zijn wetenschap maken. Hij heeft zelf niet de economische visie, het politieke inzicht of de psychologische kennis om over de noodzaak van een bepaalde toepassing te beslissen. In feite brengt deze manier om het probleem te ontwijken ons terug naar het begin van mijn voordracht, waar ik gesproken heb over het gebrek aan wetenschappelijke communicatie tussen de vertegenwoordigers van verschillende wetenschapsgebieden en over de vraag of de universiteit nog wel enige eenheid der wetenschappen te zien geeft. Het zal u bekend zijn, dat sommige beweren, dat de universiteit niet bestaat en als organisatie beter kan worden opgeheven. Liever zou het mij persoonlijk zijn, indien men zou trachten nieuwe wegen te vinden om binnen de universiteit ruimte te maken voor een in de vakopleiding geïntegreerde kritische discussie tussen studenten van verschillende faculteiten en dan geen vrijblijvende, hobbyistische discussie, doch een grondig gesprek gebaseerd op gedegen deskundige informatie. Fysici, chemici en biologen zouden dan de maatschappij ingaan met meer begrip voor de verborgen drijfveren in het moderne leven en omgekeerd zouden vakspecialisten uit andere gebieden wat meer begrip krijgen voor de wetenschappelijke onderzoeker en zijn research. Indien men dit zou kunnen realiseren, zouden de begrippen universiteit en kritische universiteit inderdaad identiek worden. Uit de vakopleiding zal dan, om tijd beschikbaar te krijgen, enige feitenkennis moeten vervallen, doch het is te verwachten dat dit toch zal gebeuren. Academici, die op deze wijze zijn opgeleid, zullen meer aandrang uitoefenen om mee te spreken als het gaat om de toepassing van hun wetenschap. De betekenis van de universiteit wordt ook door de Amerikaanse hoogleraar in de economie, John Galbraith, om ongeveer dezelfde redenen geaccentueeerd in zijn recente boek, „The New Industrial State". Hij kritiseert in dit boek allereerst de situatie in de Verenigde

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen