De vrijheid van het bijzonder onderwijs - pagina 237

schappelijk onderwijs vervaagt, terwijl de overheid dit onderwijs niet meer

kan missen.^

Vast staat intussen, dat het vervagen van de eigen aard van de bijzondere

universiteiten en hogescholen nog niet behoeft te leiden tot een verlies van

haar principiële bestaansrecht. Hoewel de vrijheid op een aantal punten is

aangetast behouden de bijzondere instellingen nog armslag om aan haar eigen

aard gestalte te geven. Een belangrijke rol behoren daarbij de besturen van de

rechtspersonen, waar de bijzondere instellingen van uitgaan, te spelen. Deze

besturen behoren onder gebruikmaking van hun vrijheid van benoeming van

docenten, hun vrijheid van inrichting van het bestuur van de bijzondere in-

stellingen en door hun betrokkenheid bij de inrichting van het onderwijs de

eigen aard te waarborgen en in stand te houden. Zeer in het algemeen kan

worden geconstateerd, dat het bijzonder wetenschappelijk onderwijs maar

weinig van zijn vrijheid gebruik maakt. Binnen de bijzondere instellingen

hebben de besturen van de rechtspersonen, zeker na de bestuurshervorming,

onvoldoende bestuurlijke instrumenten om de eigen aard met kracht in stand

te kunnen houden.

In rechte zijn de mogelijkheden om door middel van haar vrijheid nadruk-

kelijk gestalte te geven aan de eigen aard voor de bijzondere instellingen nog

steeds aanwezig. Het is aan allen, die aan deze instellingen verbonden zijn,

om van deze mogelijkheden gebruik te maken.

3. Getuige de totstandkoming van de Machtigingswet 1972.

225

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen