Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Een blinkend spoor - pagina 143

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Een blinkend spoor - pagina 143

Beeld van een eeuw geschiedenis der vereniging voor wetenschappelijk onderwijs op gereformeerde grondslag 1879-1979

4 minuten leestijd

het Zuiden mee, en was voorheen de carnavalsviering iets studierichtingen voor de moderne talen tot stand komen

wat de VU-student slechts bij overlevering kende, de Voor de zogenaamde B-vakken moest wat de middelbaar

laatste jaren is die viering m verminderd coUegebezoek en voorbereidend hoger onderwijsvakken betreft ge-

soms merkbaar Zelfs al zou het aantal gereformeerde wacht worden op de totstandkoming van de faculteit der

studenten gelijk blijven, hun percentage daalt toch door wis- en natuurkunde in 1930 en in het begin waren daar,

het opnemen van „vreemd volk" enigszins evenmin als bij de faculteit der letteren in haar begm, alle

studierichtingen nog niet ingesteld Pas bij verdere uit-

bouw werd b v de studie voor plant- en dierkunde in de

Schaalvergroting in studierichtingen (2) cursus 1949/50 mogelijk

In 1962 was de VU met studierichtingen die konden lei-

BIJ de schaalvergroting van de studierichtingen, nauw den tot het verwerven van lesbevoegdheid voor vakken

samenhangend met die bij de studenten, gaat het over bij het middelbaar onderwijs dan zover, dat bevoegdheid

veel kleiner aantallen voor al die vakken behaald kon worden met uitzondering

Lang is dat aantal beperkt gebleven tot een viertal de van tekenen en lichamelijke opvoeding (gymnastiek)

studie m de theologie in de rechten, in de klassieke en in Voor dat laatste vak, al te lang bij het christelijk onderwijs

de Semitische talen Het aantal faculteiten bleef precies verwaarloosd, werd veel goed gemaakt toen in 1970 de

een halve eeuw beperkt tot drie Om aan te tonen dat ook VU de eerste universiteit in Nederland werd, waar een

in dit opzicht het woord schaalvergroting met overdreven universitaire studierichting voor hchamehjke opvoeding

IS, vergelijken we deze getallen van de begintijd met die tot stand kwam

van het cursusjaar 1977/78 Het aantal studierichtingenis Intussen moet hier wel opgemerkt worden dat een uni-

dan gestegen van vier tot 33 en het aantal faculteiten van versiteit een veel breder taak heeft dan het opleiden tot

drie tot zeven, waar dan nog vier interfaculteiten en een leraar De maatschappij heeft ook aan andere weten-

groot aantal al dan niet verenigde subfaculteiten en insti- schappelijk geschoolde mensen behoefte en de universi-

tuten naast en binnen bestaan teit heeft ook als taakjonge mensen wetenschappelijk toe

Ook toen er nog geen nieuwe faculteiten naast de drie van te rusten ook waar niet terstond een maatschappelijk nut

1880 af bestaande waren ingesteld, voor 1930 dus, waren aanwijsbaar is Om enkele studierichtingen te noemen,

wel gaandeweg nieuwe studierichtingen mogelijk gewor- die goeddeels buiten de opleiding voor het onderwijs

den Zo waren binnen de vanouds bestaande faculteit der staan In het begin van de laatste oorlog werd de volledi-

letteren door de benoeming van de hoogleraren Goshnga ge studie voor het notariaat mogelijk, de totstandkoming

en Van Schelven en van de lector Wille in 1918 studie- van de economische faculteit in 1948 en van de medische

mogelijkheden geschapen voor nederlands en geschiede- in 1950 schiep de mogelijkheid economen en artsen op te

nis Ook hier speelde de wet van vraag en aanbod mee leiden, in 1968 werd dat ook mogelijk voor tandartsen en

Omdat er sinds het einde van de eerste wereldoorlog om ons voor andere, vaak veel minder bekende studie-

belangstelling groeide voor de H B S , kwam er meer richtingen te beperken tot enkele voorbeelden, noemen

vraag naar leraren voor de vakken daar gegeven De we de politiek-sociale studie, de geologie en de culturele

bestaande faculteit der letteren leverde sinds lang leraren antropologie Wel weer sterk op het leraarschap gericht

in de klassieke talen voor de gymnasia en nu konden waren smds 1959 de dagopleidingen voor enkele m o -

binnen dezelfde faculteit voor gymnasia en H B S ook akten als die voor de wiskunde, natuurkunde, scheikun-

leraren voor nederlands en geschiedenis worden ge- de, biologie en duits, die naast die voor de universitaire

vormd Voor verwante vakken als frans, duits en engels examens in die vakken werden ingesteld

binnen dezelfde faculteit waren in het kleine gerefor-

meerde academisch gevormde volksdeel, waarbinnen de

professoren of lectoren gezocht moesten worden, toen Schaalvergroting bij de docenten (3)

nog geen geschikte docenten te vinden en het zou tot de

jaren vijftig duren eer deze beschikbaar kwamen en zo Meer studenten, meer faculteiten en meer studierich-

konden kort voor het midden van de jaren vijftig de

tingen betekent uiteraard ook sterke toeneming van het

139

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van maandag 1 januari 1979

Publicaties VU-geschiedenis | 200 Pagina's

Een blinkend spoor - pagina 143

Bekijk de hele uitgave van maandag 1 januari 1979

Publicaties VU-geschiedenis | 200 Pagina's