Gesprekken over honderd jaar Vrije Universiteit - pagina 125

nodig is om kennis te vergaren, en voorts dat nooit te

voorspellen is of bepaalde proefnemingen voor de maat-

schappij eens zinvol zullen zijn.

Door de veranderingen van mijn taak binnen de universi-

teit heb ik langzamerhand wat meer afstand tot de natuur-

kunde genomen; daarbij verdwijnen details uit het oog,

maar de grote lijnen blijven boeien. Ook dan kan je

vaststellen dat elk onderzoek dat gebaseerd is op een

duidelijke vraagstelling en verbonden is met werk dat

eerder werd gedaan zijn betekenis voor de natuurkunde, en

daarin voor de wereld waarin wij leven, heeft.

Ik vergeet nog één aspect dat ik toch nog wil noemen: het

geven van onderwijs en het doen van onderzoek kunnen,

zo heb ik ervaren, niet heide tot hun recht komen in één

persoon. Ik heb dat ervaren na afronding van mijn disser-

tatie, toen ik was verbonden aan het Natuurkundig Practi-

cum. Als je je geheel inzet voor onderwijs, kan je als

onderzoeker slechts een amateur zijn; en omgekeerd is het

ook waar.

De keus die ik door mijn belangstelling voor het overbren-

gen van kennis maakte voor onderwijs, is mede bepalend

geweest voor het feit dat ik nu geen lid meer ben van het

wetenschappelijk corps."

Zet het laboratorium een stempel op de samen-

werking met de collega's?

„Ongetwijfeld.

Kenmerkend voor een laboratorium is: de samenwerking

met anderen. Het is de werkplaats waar deskundigen van

verschillende aard hun kennis samenbrengen, om geza-

menlijk tot resultaten te komen. In de natuurkunde, zoals

ook in de andere bètawetenschappen, is deze wijze van

werken sinds jaar en dag gebruik, en is ook nodig voor de

aanpak van de vele problemen waartegen de experimenta-

tor oploopt. Ik heb daarbij ervaren dat dan de scheiding

tussen ,,wetenschapper" en ,,niet-wetenschapper" geluk-

kig vervaagt, en dat een titel geen garantie is voor inzicht,

en omgekeerd dat zij die hun leerschool in de praktijk

hebben gehad soms op vele fronten een grote voorsprong

hebben.

Een laboratorium creëert een gemeenschap waarin je leert

tolerant te zijn, waarin je ervaart dat afhankelijkheid van

een ander erg positief kan werken, waarbij stimulansen

over en weer hun kans krijgen. Waren alle wetenschappers

121

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen