Gesprekken over honderd jaar Vrije Universiteit - pagina 178

Amsterdammer was dit alles buiten de stad, want buiten de

ringdijk.

Aanvankelijk hadden we dus weinig te doen. Dat brengt

met zich mee dat je je niet kunt onttrekken aan verzoeken

van allerlei extramurale maar wel op je vakgebied gelegen

activiteiten, zoals medische commissies en andersoortige

werkzaamheden. Ik ben toen in '59 gepromoveerd bij

wijlen A.C. Drogendijk Sr. — ik was zijn eerste promoven-

dus— en dat komt omdat mijn proefschrift eigenlijk

helemaal op sociaal-geneeskundig terrein lag. In '60 ben ik

lector geworden, in '62 hoogleraar, en dat ben ik gebleven.

Ondertussen, in de jaren zestig, hebben we toen gepro-

beerd de medische faculteit tot een werkelijk volwaardige

uitte bouwen, en in de jaren zeventig zijn we wat betreft de

„klassieke" medische vakken geleidelijk aan in een conso-

lidatiefase geraakt, en verder is die faculteit ook meer en

meer uitgebouwd in de gedragswetenschappelijke sfeer.

Ik denk dat dit in a nutshell wel voldoende is over de

geschiedenis van onze faculteit."

En het Academisch Ziekenhuis van de V.U.?

„Het tegenwoordig Academisch Ziekenhuis van de V.U.

begon patiënten op te nemen in november '64 en werd of-

ficieel geopend op 12 oktober 1966. Door de bank geno-

men is het werken in dat ziekenhuis, met alle kinderziekten

die er zijn geweest, voor mij prettig geweest. Ik heb er mij

altijd „thuis" gevoeld en gevoel er mij nóg „thuis". Als ik

daar kom op mijn afdeling is het een ,,thuiskomst".

Het is misschien dan toch wel op zijn plaats om hier iets op

te merken over het wezen van een academisch ziekenhuis.

Een academisch ziekenhuis wordt opgericht met het doel

studenten in de geneeskunde een praktische opleiding tot

arts te geven. Maar zo gauw de eerste patiënt zijn intrede

heeft gedaan in dat ziekenhuis, is de patiënt de spil om wie

al het gebeuren gaat draaien. Onderwijs en onderzoek

dreigen daarmee enigszins naar de achtergrond geschoven

te worden, en in ieder geval worden ze gelimiteerd door

wat ten aanzien van de patiënt toelaatbaar is. Dat betekent

op een kinderafdeling bijvoorbeeld concreet dat zeker één

op de vier kinderen niet geschikt is voor onderwijs aan

studenten, omdat het te ernstig ziek is.

Daar komt nog het volgende bij: geleidelijk aan hebben de

academische ziekenhuizen de taak gekregen om meer en

meer patiënten te verzorgen die elders door gebrek aan

174

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen