Studiedag 'VU Tussen twee VU-ren' - pagina 217
Kontroversen rond de doelstelling en het functioneren van de VU
- 191 -
geografische bereikbaarheid, maar ook wat betreft de Europese en
mondiale inkaderinQ, an de uensen van ouders en leerlingen en met
name in het huidige tijdsgewricht de zorg voor minderheden, de zorg
voor achtergebleven groepen in de samenleving.
Voor mij heeft de vrijheid van onderwijs altijd iets anders betekend
dan de vrijheid van sommige mensen om ten laste van de Schatkist en
op kosten van de gemeenschap onderwijsinstituten op te richten. Voor
mij is het meer de democratische garantie dat elke groepering wan
ouders, welke opvatting zij ook hebben, een school kan stichten van
de richting die zij wenst.
I*laar wat betekent dat dan heel concreet voor de mensen als de Vrije
Universiteit een school werdt voor iedereen, welke richting hij ook
aanhangt, toegankelijk is voor iedereen en als een godsdienstige
universiteit bedoeld, thans openstaat voor niet-gedsdienstigen,
agnosticisten en atheïsten» terwijl Kuyper toch bereid was tot het
prijsgeven van bondgenoten die de zuiverheid van het beginsel niet
boven alles stelden en de steun voor zijn aktie zocht in de beginsel-
vastheid zijner medestrijders en niet in het aantal.
De vraag is ook wat over kan blijven van de principiKle opstelling
als het aantal studenten aan de Vrije Universiteit stijgt van zo'n
vijfhonderd in het jaar van mijn geboorte tot twaalfduizend nu.
Wat betekent in feite de grondslag en doelstelling van de Vrije Univer-
siteit voor hen en voor de vijfendertighonderd personeelsleden?
Trouwens, wat is wrij zijn? Hoe vrij is een instituut, hoe vrij zijn
mensen? Betekent Vrije Universiteit, dat de andore universiteiten
onvrij zouden zijn? En welke andere universiteiten zijn dan minderen
welke zijn dan meer vrij? En wat houdt voor U in de vrijheid van onder-
wijs: is dat do vrijheid om een school te stichten, te onderrichten
en ook de vrijheid te studeren? Uiens vrijheid is eigenlijk in het
geding? Welke beperking kent de vrijheid door de verantwoordelijkheid?
üJie vrij is mag het zeggen.
Vrijheid voor mij betekent een evenwicht tussen staat, kerk en vooral
tussen economische en maatschappelijke krachten^ v rijheid van beginsel
betekent duidelijkheid verschaffen naar ouders en kinderen toe.
Anders trekt men, zoals gezegd, duizenden studenten aan, die zich toch
niet kunnen vinden in de grondslag van de universiteit maar allson in
de ligging; dan neemt de plaats van vestiging de rol over van de
grondslag. En zo wordt dan een principiHle universiteit een
Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt
voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen,
vragen, informatie: contact.
Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing.
Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this
database. Terms of use.
Bekijk de hele uitgave van woensdag 4 juni 1980
Publicaties VU-geschiedenis | 368 Pagina's
Bekijk de hele uitgave van woensdag 4 juni 1980
Publicaties VU-geschiedenis | 368 Pagina's