Studiedag 'VU Tussen twee VU-ren' - pagina 276

- 244 -

Wiskunde en Natuuirwetenschappen haar voorstel over om

Dr.F.Barnaby een eredoctoraat te verlenen bij het VU-eeuwfeest.

Het Instituut voor Milieuvraagstukken heeft als doel werkzaam

te zijn als wetenschappelijk centrum voor een verantwoord milieu-

beheer en organiseert cursussen voor studenten (7). Ook hier

nemen meerdere faculteiten deel. Het instituut kent rond twintig

medewerkers waarvan de meeste werken op contractbasis voor buiten-

VU opdrachtgevers, vooral in de overheidssector. Het onderzoek is

daardoor nogal verbrokkeld en het is moeilijk een grote lijn vast

te houden.

Beide hier besproken interdisciplinaire activiteiten hebben

het probleem, dat de band met het 'gewone' onderwijs en onderzoek

in de faculteiten zwak is of totaal afwezig is. Die faculteiten

voelen zich dan ook weinig verantwoordelijk voor wat er gebeurt

(8) en de VU staf weet nauwelijks van het bestaan van de werkgroep

en het instituut. Integratie met een 'gewoon' onderwijsprogramma,

zoals bepleit in punt 2.2 van paragraaf 2 is dus afwezig.

De laatste drie jaar kan men in Nederland een ontwikkeling

waarnemen die wellicht het gebrek aan integratie kan doorbreken.

Dat is de organisatie van een wetenschapswinkel, waar arme groepen

kunnen aankloppen om onderzoek te laten doen. De winkel probeert

dan stafleden of vakgroepen voor het onderzoek te interesseren,

die het uitvoeren. Als dat samen met studenten kan gebeuren

vindt ook een zekere mate van integratie met onderwijs plaats.

De wetenschapswinkel, waarvan er ook aan de VU een in oprichting

is, zal vooral geschikt zijn voor het aanpakken van maatschappelijke

problemen waar een mono-disciplinaire aanpak helpt. Dat zullen

haast noodzakelijk 'kleine' deelproblemen zijn, zoals het fysisch

meten of het geluidsniveau in een fabriek niet te hoog is en of

een bepaalde sloot niet te veel schadelijke stoffen of ziekte-

kiemen bevat. Het structurele probleem dat veel maatschappelijke

problemen een multi-disciplinaire aanpak vereisen is met een

wetenschapswinkel op zich niet op te lossen. De vraag hoe men

onderzoek zó organiseert dat het maatschappelijk relevant wordt,

terwijl het een duidelijke band houdt met het andere onderzoek

aan een universiteit is nog niet beantwoord. Hier is verder

nadenken nodig.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen