Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Studiedag 'VU Tussen twee VU-ren' - pagina 285

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Studiedag 'VU Tussen twee VU-ren' - pagina 285

Kontroversen rond de doelstelling en het functioneren van de VU

2 minuten leestijd

- 253 -

QUO VADIS, VU ?

kanttekeningen bij onderwijs

en onderzoek in de tachtiger

jaren.

J . H . van Benunel

1. INLEIDING

Het jaar 2000 is het eerste na 1984 met een magische klank. Althans voor velen.

Ook voor ons op de Vrije Universiteit? Betekenis heeft dit jaar zeker voor ons

als opleiders en onderzoekers. Immers, de student van nu zal dan in de bloei van

zijn leven staan, vruchten van opleiding en groei in verantwoordelijkheid zullen

dan tot volle wasdom zijn gekomen. Na een eeuw van bestaan is de VU ook in de

tachtiger jaren bezig kennis en ervaring over te dragen op jonge mensen, die in

het jaar 2000 in staat zullen zijn daarvan te profiteren. Huidig wetenschappelijk

onderzoek zal in dezelfde tijd, nu nog slechts in een verkennende staat verkerend,

zijn doorgedrongen in de maatschappij.

Daarom is het goed met elkaar na te denken over de centrale taken van onze Univer-

siteit: Onderwijs en Onderzoek, in het Licht van de doelstelling, die onze Univer-

siteit heeft. Een doelstelling, die in de loop van de afgelopen 100 jaar door veler-

lei oorzaken - wij staan daar nu niet bij stil - is herschreven, maar die, wanneer

wij daartoe althans bereid zijn, ons de mogelijkheid geeft ons geloof in God, Die

schiep en herschiep, Die de wereld en daarbinnen de VU nog steeds regeert en Die

steeds weer nieuwe kansen biedt, te concretiseren in de hoofdtaken, waarvoor wij

verantwoordelijk zijn.

Het is daarom de hoogste tijd, dat wij met elkaar spreken over de bagage, die wij

onze studenten meegeven.

• over de taken van de arts in 2000, die in een continue ontwikkeling van een visie

op de mens, zoals in Morris' "Naked Ape", met zijn consequenties voor manipulatie

met menselijk leven,eigen antwoorden zal hebben te formuleren in een cultuur, die

niet als vanzelfsprekend christelijke waarden en normen overneemt;

• over de verantwoordelijkheid van de socioloog, die in een maatschappelijk bestel

werkzaam zal zijn, waarin verschillende ideologieën elkaar de voorrang betwisten,

maar waarvan nu reeds duidelijk is ( met de kanttekening, dat extrapoleren nu

eenmaal moeilijk, zo niet onmogelijk is) dat in een dergelijke maatschappij zelfs

de mens niet langer in het middelpunt zal staan, maar het Systeem, dat wij met

elkaar hebben gebouwd;

• over c"e uitdaging op de econoom, die in een wereld zal dienen te werken, waarin

niet langer overvloedigheid van grondstoffen zal bestaan, voor slechts een klein

deel van de wereldbevolking, en die nieuwe uitgangswaarden zal moeten vinden voor

een wellicht volkomen nieuw economisch bestel;

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van woensdag 4 juni 1980

Publicaties VU-geschiedenis | 368 Pagina's

Studiedag 'VU Tussen twee VU-ren' - pagina 285

Bekijk de hele uitgave van woensdag 4 juni 1980

Publicaties VU-geschiedenis | 368 Pagina's