Studiedag 'VU Tussen twee VU-ren' - pagina 355

- 321 -

21. De VU zou met kracht de ontwikkeling van een christelijke wijsbegeerte ter hand

moeten nemen. Velen zien uit naar antwoorden op gebieden, waarop in onze tijd

grote onzekerheid bestaat Hierin kan de VU ook internationaal een belangrijke

rol vervullen. In dit geheel dient positie te worden gekozen tegenover zogeheten

neutrale of anderszins antichristelijke filosofieën. (J.H. van Bemmel)

22. De VU dient, meer gericht dan tot nu toe het geval was, studenten aan te trekken

uit christelijke achtergrond die zich kunnen vinden in de doelstelling van de

Universiteit. Er dient daartoe een betere afstenmiing en contact met ouders en

scholen te komen. (J.H. van Bemmel)

23. In onderwijs en onaerzoek zaï nog meer bewust en georganiseerd moeten worden

getracht de doelstelling van de universiteit in concrete zaken en aktiviteiten

te vertalen, (K. de Jong O zn)

24. Het gaan studeren aan de Vrije Universiteit moet meer een bewuste keus zijn. De

V.U. moet haar landelijke functie behouden.Indien nodig c.q. mogelijk zal bij de

studentenwerving hiermee rekening moeten worden gehouden. (K. de Jong Ozn)

Verantwoordelijkheid_van_de_VU_voor_de De£de_Wereld

25. De VU moet de ontwikkelingssamenwerking die vanuit haar plaatsvindt, voortdurend

toetsen aan het kriterium: helpt de hulp de echt hulp-behoevenden.(D.C.Mulder)

26. Voor de beleidsaanbevelingen van Prof. P.J.D. Drenth, zie diens stellingen

1,2,4,5,6,9,10,11,12 en 14.

27. De VU zou, sterker dan tot op heden, een plaats kunnen zijn, waar jonge mensen uit

de derde wereld, met name van christelijke gemeenschappen, zich kunnen voorbe-

reiden op verantwoordelijke posities in hun thuisland.(J.H. van Bemmel)

28. Uit een en ander komt zonder moeite een programma te voorschijn inzake ontwik-

kelingssamenwerking vanuit de VU,dat past in het specifieke karakter van deze

christelijke universiteit. Centraal staat: wat kan de VU gemeenschap doen ten

behoeve van ontwikkelingssamenwerking, die haar uitgangspunt neemt in de positie

van de armen en de achtergestelden. Op basis van dit uitgangspunt zou een inter-

facultaire werkgroep kunnen worden samengesteld die een programma van onderwijs

en onderzoek voor de tachtiger jaren ontwerpt waarbij het belang van de armste

groepen centraal gesteld wordt.Tot dit programma zouden zeker kunnen behoren :

1. het entameren van onderzoeksprojekten zoals het Coleval-onderzoek, die in

veel gevallen een multidisciplinaire karakter zullen dragen;

2. het opzetten van onderzoek naar de kulturele bemoeienis van westerse

landen met ontwikkelingslanden en de negatieve effekten daarvan;

3. studie van maatschappijmodellen, zoals die in die 'derde wereld' landen

zijn ontwikkeld, die een rechtvaardiger verdeling van de baten van eco-

nomische groei systematisch nastreven;

4. onderzoek naar vormen van domirantie en afhankelijkheid, welke tussen

en in rijke landen en ?i-me landen bestaan;

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen