Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Verslag studiedag 'VU tussen twee VU-ren' - pagina 76

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Verslag studiedag 'VU tussen twee VU-ren' - pagina 76

Kontroversen rond de doelstelling en het functioneren van de VU

2 minuten leestijd

lijkheid.

Het lijkt mij beslist niet uitgesloten dat de "verduistering van het

licht des hemels" (Buber), voorzover wij daartoe aanleiding gegeven hebben,

voortspruit uit een verabsolutering van de wetenschap. Waar wij benoefte

aan hebben is aan een werkelijk christelijke verantwoording van ons weten-

schappelijke werk, die vooral in het onderwijs tot uiting behoort te ko-

men. Christelijk onderwijs waarbij de resultaten van wetenschappelijk on-

derzoek gerelativeerd worden, als bepaald door hun enge, strak gereglemen-

teerde optieken aan de kaak worden gesteld, waarin gevonden inzichten wor-

den teruggeplaatst in het licht van het brede menselijk kennen waaraan zij

zijn ontsproten en geconfronteerd worden met het perspectief van waaruit

wij behoren te leven. Kortom: onderwijs dat meer is dan vaktechnisch on-

derwijs.

Indien dat gerealiseerd wordt, wordt ook op het eigenlijke gebied van de

universiteit - onderwijs en onderzoek - de eigen identiteit duidelijk.

Niet in het ontwikkelen van een specifieke christelijke wetenschap, maar

in het doorschouwen van de betekenis en draagwijdte van de resultaten van

het wetenschappelijk onderzoek in het licht van het geloof, ligt de eigen

identiteit van een christelijke universiteit.

Literatuur;

Buber,M. Ich und Du. 1923. Ned. vert. Van Houte,I.J. Bijleveld, Utrecht

1959

Kuhn,T,S., The structure of scientific revolutions. University of Chicago

press, 1962. Ned. vert. Boom, Meppel, 1972.

Peursen, C.A. van. Feiten, waarden, gebeurtenissen. De Haan/Meulenhoff,

Arasterdam, 1965.

- , Wetenschap en werkelijkheid. Kok, Kampen,1969-

Polanyi, M. en Prosch, H.,Meaning. University of Chicago Press, Chicago

en Londen, 1975.

Piaget, J., Psychologie der Intelligenz, Rascher Paperback, Zurich, 19^+7,

1956.

- , Genetic epistomology, Columbia University press. New York, 1970.

Sanders, C , De taal van de predikant. In: Aalders, C./Faber, H./Kaptein,

R.(eds.), Over de predikant. Ambo-boek, Utrecht, 1969.

64

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van donderdag 1 januari 1981

Publicaties VU-geschiedenis | 192 Pagina's

Verslag studiedag 'VU tussen twee VU-ren' - pagina 76

Bekijk de hele uitgave van donderdag 1 januari 1981

Publicaties VU-geschiedenis | 192 Pagina's