Verslag studiedag 'VU tussen twee VU-ren' - pagina 164

kan niet alles doen en moet dat niat willen. Vanuit de doelstelling, dac

er een dialogische relatie met groepen en organen in de derde wereld moet

komen (om m.a.w. om neer dan 'hulp'), zal de VU ook hier grote aandacht

moeten geven aan één of twee van de grote probleemgebieden in de eigen

samenleving. Gebeurt dit niet, dan verliest de VU aan geloofwaardigheia.

II Toelichting door de schrijvers van bijdragen aan de bundel

Het commentaar van de in de groep aanwezige schrijvers van bijdragen voor

de bundel gaf duidelijk weer dat de oriëntaties niet geheel dezelfde wa-

ren geweest.

Drenth richtte zich vooral op de vraag hoe interuniversitaire séimenwerking

het best gestuurd en georganiseerd kan worden. De wederkerigheid moet van

daaruit vorm krijgen: De eigen grondhouding mag niet die van een pluspunt

zijn.

Mulder benadrukte vooral de dialoog. Hij stelde dat voor hem de essentiële

vraag is hoe wij ons kunnen laten helpen, bekritiseren vanuit andere reli-

gies en culturen. Internationale relaties en hulp zijn misschien wel voor-

al daarom van het grootste belang.

Voor Koetsier lag de toetssteen voor de internationale relaties van de VU

vooral in de vraag in hoeverre die de armsten ten goede komen. Voor hem

was uit het verlenen van eredoctoraten aan de VU gebleken dat men vooral

de armsten op het oog had. Deze toetssteen geldt overigens evenzeer onder-

zoek, dat de vraag naar oorzaken van armoede centraal stelt. Hij vindt het

voorts noodzakelijk dat in alle studierichtingen "de armsten" aan de orde

komen. Ook acht Koetsier een grotere inbreng vanuit de derde wereld van be-

lang (bijv. gastdocenten, contacten met Wereldraad van Kerken, enz.).

III Beleidsaanbeve1ingen

De discussie over concrete aanbevelingen van deze discussiegroep centreerde

zich rond drie onderwerpen: 1. onderzoek

2. onderwijs

3. dialoog

1. Onderzoek

Aan het Bezinningscentrum vragen een interfacultaire werkgroep op te

richten, die zich bezighoudt met de volgende vragen:

a. Wat zijn de gevolgen van westerse activiteiten op de zgn. derde we-

reld, inclusief die van de eigen universiteit?

b. Hoe verwerken we de kritiek die vanuit andere maatschappijen en cul-

130

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen