Verslag studiedag 'VU tussen twee VU-ren' - pagina 37

offers van uitbuiting door de westerse wereld. Ar.ceren spreken zich daar

niet over uit. Een gevoelig onderwerp? Het zijn echter wel de oekence op-

vattingen van een niet minder bekende eredoctor van de VU als Dom Helder

Camara. Heeft het praktische consequenties voor de vorm en inhoud van de

nulpverlening?

Een anaer punt. Samenwerking waarin de armste groepen niet participeren

verdient die naam niet (Koetsier). Drenth wijst op het gevaar dat men bij

het gericht zijn op de allerarmsten de eigen aard van het universitair

karaKter van de samenwerking uit het oog dreigt te verliezen. Projecten

dienen dan ook beoordeeld te worden op zaken als kennisoverdracnt en het

opleiden van onderwijsmensen.

Het onderwijsprogramma dat Mulder voorstelt ter ondersteuning van de dia-

loog met "anderen" kent onderdelen als "studie van andere religies en cul-

turen , niet-westerse wijsbegeerte sn derde-wereldtheologieën". Koet-

sier ziet een bijzondere taak weggelegd voor de theologische faculteit om

te bezien wat het betekent voor de kerk kerk ts zijn vanuit het perspec-

tief van de armen en achtergeatelden. En hij voegt er veelbetekenend aan

toe dat waar in een westers land als Nederland juist grote aantallen uit

ae onderste lagen van de bevolking de kerk verlaten deze groepen in de

derde wereld daar juist wel te vinden zijn. Gaat het hier om nuancever-

schillen of is er sprake van een fundamenteler verschil van inzicht? 2o

zijn er meer punten te noemen. Men oordele zelf.

Ter afsluiting volgt nu een korte weergave van de bijdragen.

In "Een aantal stellingen over Universitaire Ontwikkelingssamenwerking"

laat Drenth plaats, doel en inhoud van ontwikkelingssamenwerking de re'Aie

passeren en geeft tevens enkele concrete beleidsaanbevelingen. Hij pleit

voor de formulering van een onderwijsbeleid waarin sociale en mondiale

problemen een plaats innemen in het normale onderwijs- en onderzoekpro-

gramma. Deze problemen zijn van dien aard dat zij met name voor de VU een

van de meest directe en concrete vertalingen zijn van de doelstelling.

Als de ontwikkelingshulp problemen oplevert voor de landelijke politiek

noemt hij als oplossing naast de selectieve keuze van landen, het inspe-

len op instituten die zelf zoveel mogelijk gericht zijn op de armsten.

Dat men het gevaar loopt een academische elite te kweken vormt als zoda-

nig geen bezwaar, is eerder een normaal verschijnsel. Wel oelangrijk is

dat men zijn capaciteiten aanwendt voor de ontwikkeling van het eigen

land en niet ten eigen bate.

29

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen