Verslag studiedag 'VU tussen twee VU-ren' - pagina 69

Pluraliteit en consensus

C. Sanders

Probleems telling

Het probleem dat in deze sectie aan de orde gesteld wordt is duidelijk.

Aan onze universiteit treft men een grote verdeeldheid aan wat betreft poli-

tiek-maatschappelijke opvattingen en is er geen sprake van één algemeen

aanvaarde visie op de wetenschap en de rol die zij zou moeten spelen in on-

ze wereld. Toch heeft onze universiteit wel één doelstelling. Valt dat te

rijmen? En zo ja, waarin ligt dan de eigen identiteit van onze universi-

teit?

Uitgangspunt

Ik wil trachten op deze vragen een antwoord te geven, daarbij uitgaand van

de mens als een kennend wezen. Dat ik de nadruk ga leggen op het kennen,

zal geen bevreemding wekken. Aan de universiteit neemt immers het kennen

de centrale plaats in. Het benadrukken van de cognitie zal overigens niet

betekenen dat ik slechts wil spreken over de mens als wetenschappelijk

kennend wezen. Integendeel. In het navolgende heeft "kennen" een veel bre-

dere en diepere inhoud. Het betekent beslist niet alleen het verwerven van

wetenschappelijke kennis die een vrijblijvend karakter draagt, van kennis

die men als een interessant bezit heeft, maar die de bezitter ten diepste

niet raakt. Ook deze toeschouwers-kennis is kennis, maar vanuit onze op-

vatting valt zij slechts te kwalificeren als een gecultiveerd derivaat van

het menselijk kennen als zodanig.

Op enkele aspecten van het menselijk kennen zoals door mij bedoeld ga ik in

alvorens mijn antwoorden op dat probleem dat gesteld werd, te geven.

In de eerste plaats moet worden onderstreept dat menselijk kennen en han-

delen zeer nauw verbonden liggen. Cognitie is de neerslag van ervaringen

die de mens in zijn voortdurende interactie met de hem omringende wereld

heeft opgedaan.

Wat een stoel is wordt bepaald door hetgeen wij met stoelen kunnen doen,

hoe stoelen dus functioneren in onze werkelijkheid. Voor een dier bestaan

geen stoelen. De voorwerpen die wij stoelen noemen functioneren in hun

57

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen