Van weledelgeboren tot aktivistens. Dertig jaar V.S.G.V.U. Merlijn 1957-1987. - pagina 60

HET PROGRESSIEF-KRITISCHE VAN MER LIJN.

Merlijn i s progressief­kritisch; dat was het al lang en dit i s nog eens beves­

tigd op het Seminar van 1987. Hieronder staan de algemene punten die tesamen

het progressief­kritische van Merlijn vorinen. Deze zijn te beschouwen a l s de

algemene doelstellingen van de studentenvakbond Merlijn. Aan de rechterzijde

staan de konkrete aandachtspunten die voortvloeien u i t deze doelstellingen.

l. W e t e n s c h a p moet in d i e n s t staan en bi Jdragen tot

beter ing van de m a a t s c h a p p i j . Onder een verbetering van de maat 1) ­Kontakt met K.G.S./Diogenes

schappij verstaan v i j : 1) een g e ü j k e v e r d e l i n g van b a s i s b e h o e f t e n ( ­ voe­ ­Studenten Inbreng Plan (STIP)

Btreven naar stage­mogelljk­

d i n g , k l e d i n g , h u i s v e s t i n g , v r i j e k o n t a k t e n , v r i j e m e n i n g s u i t i n g en r e s p e k t voor

heden

h e t p e r s o o n ) , 2) geen o n d e r d r u k k i n g d.m.v. h e t ontnemen van basisbehoeften,

­ s t r e v e n naar het vak

3) invloed en zeggenschap over de d i r e k t e (leef)omgeving.

voorlichtingskunde

Dit houdt in:

leesgroepjes

a. aandacht voor maatschappelijk relevant onderzoek en onderwijs.

Maatschappelijk relevant wil zeggen dat het een bijdrage levert

aan de verandering van de bestaande werkelijkheid naar een ge­

wenste werkelijkheid. M a a t s c h a p p e l i j k r e l e v a n t onderzoek en o n d e r w i j s

kan z i j n ! 1) h e t t o e g a n k e l i j k maken van i d e e ë n over de i d e a l e m a a t s c h a p p i j ,

2) h e t a n a l y s e r e n van m a a t s c h a p p e l i j k e s t r u k t u r e n en mechanismen, 3) h e t

geven van voorbeelden van m a a t s c h a p p e l i j k e verandering.

Len n o o d 7 n k e l 1 jke doelstelling van onderwijs moet 7ijn de k r l t i ­ ^ ' ­groot ondervIJsMnkiMl

sche vorming van de m e n s . K r i t i s c h vormend houdt in­ het ontwikkelen en ­meer werk­ dan h o o r k w l l e g e s

kunnen beargumenteren van 1) een eigen mening (binnen en b u l t e n de eigen stu­ ­lezingen, l e e s g r o e p e n , STIP

d i e r i c h t i n g ) en 2) epn v i s i e op de m a a t s c h a p p i j . Dit betekent ­onderwij skritl«ligroep

Fragment, mei 1987

Landelijke demonstratie tegen kernwapens, Den Haag, 29 oktober 1984

58

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen