Van weledelgeboren tot aktivistens. Dertig jaar V.S.G.V.U. Merlijn 1957-1987. - pagina 30

De onderwijs-enquête 1962

In februari 1962 werd er onder studenten en pas afgestudeer-

den een enquête gehouden. Centraal daarin stond de verhouding

tussen de studieduur en de wetenschappelijke vorming. Het was

een dik pak papier met meer dan veertig vragen over de studie

zelf (inhoud, vorm, opbouw) en zaken die er zijdelings mee te

maken hadden (bezigheden naast de studie, kontakt met hoogle-

raren en medestudenten).

Van de 99 aangeschrevenen vulden er 59 de enquête in. De ver-

werkte antwoorden namen ruim 20 pagina's in beslag, en bevatten

een waslijst van - voorzichtig geformuleerde - wensen. Het be-

langrijkst was dat de meerderheid van de studenten het kandidaats-

examen niet in de daarvoor vastgestelde drie jaar haalde, ter-

wijl ze ontevreden was met het behaalde wetenschappelijke nivo:

er werd 'niet uit gehaald, wat er in zat.' Oplossingen die werden

aangedragen waren: een strakker studieschema (onder andere door

vastgestelde tentamendata), meer begeleiding (de aanstelling van

een studiebegeleider en meer kolleges), de invoering van werk-

kolleges en meer kontakt met hoogleraren (onder andere door de

invoering van spreekuren). Ook ten aanzien van de inhoud van de

studie hadden de studenten een aantal wensen. Zo vond men bij-

voorbeeld dat er te weinig aandacht was voor ekonomisch-sociale

geschiedenis en nieuwste geschiedenis, en vóór het kandidaats-

examen te weinig voor theorie en historiografie. Naast de bestaan-

de hulpwetenschappen (paleografie en diplomatiek) was er onder

andere vraag naar middeleeuws Latijn, moderne talen, oud-Engels,

-Nederlands, Frans en -Duits, archeologie en statistiek.

Literatuurlijsten voor tentamens zouden méér moeten bevatten dan

de persoonlijke voorkeur van een hoogleraar voor een bepaald

onderwerp of periode, of zijn levensbeschouwelijke visie.

Pas op 27 maart 1963 werd het rapport van de enquêtekommissie

besproken met een vijftal hoogleraren. Studenten en stafleden

waren het snel eens over de wenselijkheid van een studiebegelei-

der, hoewel één van de laatst genoemden nog wees op financiële

bezwaren en problemen bij een precieze taakomschrijving. Die be-

28

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen