Pionieren toen en nu. De geschiedenis van het Paedologische Institutuut in Amsterdam 1931-1989. - pagina 59

sloten de medewerkers full-time op het Ambulatorium te

laten werken. Dit had als groot voordeel dat het Ambulato-

rium zich duidelijk kon profileren maar had als nadeel dat

het los groeide van de residentiële behandeling in de Vos-

siusstraat. Het Ambulatorium behandelde veel cliënten die

per definitie al niet in aanmerking kwamen voor residentië-

le behandeling. Zodoende werd het Ambulatorium een

zelfstandig koninkrijkje met een eigen formule en was het

geen voorpost van de kliniek, aldus Heiner.

Het democratiseringsproces dat eind zestiger jaren, be-

ginjaren zeventig veel instellingen doet veranderen, gaat

ook aan het p.i. niet voorbij. Dit had te maken met het feit

dat het P.i. een organisatiestructuur kende die op een dui-

delijke autoriteitsgedachte was gebaseerd. Het kende een

directeur en twee adjunct-directeuren en daaronder zaten

verschillende beroepsgroepen die soms geen duidelijk afge-

bakend werkgebied hadden. Dit laatste maakte het dagelijk-

se werk er niet gemakkelijker op. Een goed voorbeeld hier-

van is een opmerking in het jaarverslag van 1971 waarin te

lezen valt dat 'het een wonder is dat er een goede werksfeer

is in het p.i. Dat er steeds mensen zijn die dit werk willen

doen al evenzeer'. Een ander leuk voorbeeld van dit demo-

cratiseringsproces was de naamsverandering die werd

voorgesteld voor een aantal beroepen. Zo werd de maat-

schappelijk werker een gezinsagoog, de groepspsycholoog

werd behandelingscoördinator en de adjunct-directeur

werd opeens instituutscoördinator. Toch moet dit proces

niet al te overdreven worden voorgesteld vindt Popma

want 'in dit huis viel het nog wel mee, maar het was toch

een tijd waarin besluitvorming veel moeilijker van de grond

kwam'. Dit proces kristalliseert zich gedurende de jaren ze-

ventig uit en resulteert o.a. in een zeer lijvig verslag met de

titel 'Herstructurering van het Centrum voor Residentiële

Behandeling van het Paedologisch Instituut' (april 1979).

Het resultaat van dit proces is uiteindelijk dat er een tweede

bestuurslaag (echelon) bijkomt met een aantal coördinato-

ren. Zo komen er coördinatoren voor de residentiële hulp-

verlening, de ambulante hulpverlening, de opleiding, het

onderzoek, voor de algemene en financiële zaken en voor

de beide scholen. Tevens wordt de directie-structuur veran-

57

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen