Medische psychologie - pagina 286

284 Batelaan

Inhoud van de huidige cursus

De eerstejaars cursus bestaat uit vijf dagdelen van drie uur ieder. De verschillende

reactiewijzen (exploreren, sturend luisteren, toetsen en structureren) en de daarbij

behorende basisvaardigheden (luisteren, verschillende vraagvormen hanteren,

concretiseren, reflecteren van gevoel en samenvatten) worden geoefend. Deze

vaardigheden zijn nodig voor het verkrijgen van informatie en zijn behulpzaam voor

ieder arts-patiëntcontact. Er wordt in het practicum tevens vooruit gekeken naar de

verpleeghulpstage die de studenten na het practicum zullen vervullen. Zo voeren de

studenten bijvoorbeeld een gesprek met een 'papieren patiënt' die de ziekte van

Parkinson heeft en in een verpleeghuis is opgenomen.

In het tweede jaar, zes dagdelen, worden de basisvaardigheden meer toegespitst op

de medische situatie en wordt het anamnesegesprek behandeld zoals dat in de

huisartsen-praktijk plaatsvindt. De gespreksthema's zijn iets uitdagender. Zo wordt

niet alleen gesproken met een patiënt met een tenniselleboog, maar ook met een

patiënt die pijn heeft bij het vrijen. Tevens wordt een begin gemaakt met het geven

van voorlichting en het afnemen van de psychosociale anamnese.

In het derde jaar, een practicum van negen dagdelen, worden deze gesprekstypen

herhaald, zij het in zowel communicatief als medisch opzicht complexer. Er wordt

geoefend in het omgaan met weerstand en gespreksblokkades. Ook wordt geoefend

met het geven van advies, het brengen van slecht nieuws en omgaan met verlies en

rouw.

In het vierde jaar, negen dagdelen, ligt de nadruk op de integratie van de reeds

bekende vaardigheden. Er wordt geoefend in het afnemen van de speciële anamnese.

Ook wordt meer een beroep gedaan op de medische kennis van de student. Drie

dagdelen worden besteed aan een 'carrousel'. Dit betekent dat er vier studenten per

dagdeel 'arts' zijn (in een groep van twaalf). Deze vier 'artsen' krijgen tijdens één les

achtereenvolgens vier patiënten te zien. Deze vier 'artsen' houden 'spreekuur'. De

patiënten komen vier maal achtereen bij een verschillende 'arts'. Ook de observatoren

zien op één dag vier artsen en vier patiënten. Zowel patiënten als observatoren zien

hoe verschillende 'artsen' met eenzelfde patiëntenprobleem omgaan. Ook wordt in het

practicum aandacht besteed aan lastige gesprekken, zoals bij conflicten met patiënten

of collega's.

Omdat communicatieve vaardigheden een uiting zijn van een bepaalde professionele

houding en van waarden en normen, wordt er in het onderwijs, naast het oefenen van

de vaardigheden, tevens aandacht besteed aan bewustwording van de eigen attitude,

de eigen inbreng in de arts-patiëntrelatie, bejegeningsaspecten, exploratie van eigen

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen