Is studeren ook al een last? - pagina 61

gedachten ontwikkeld over aanpassing van de co-assistentschappen.

Natuurlijk zijn er in de jaren na de invoering van het CVH-curriculum

en na 1986 nog meer vernieuwende aspecten in het onderwijs te aan-

gebracht.

De verhuizing van het ALCO naar de riante ruimten op de vijfde etage

van het faculteitsgebouw is een materiële vernieuwing. Het riante van

de behuizing is te danken aan het feit dat wij metterdaad konden

bewijzen in de poli-Zuid een dergelijke hoeveelheid ruimte actief te

gebruiken. Zo is de oude poli een waardevol start-station geworden

voor het vaardigheidsonderwijs.

Twee landelijke commissies, waarvan ik beide lid heb mogen zijn,

hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan het denken over het

medisch onderwijs. Het B.O.C.-project (Beleidsgericht Onderzoek Co-

assistentschappen) brengt de onderwijsinhoud en vormgeving van de

co-schappen in discussie. Met onze enquête-resultaten en het BOC-

rapport in de hand hebben vele gesprekken kunnen plaats vinden met

de klinieken, over de wijze waarop naar de invulling van de co-schap-

pen gekeken moet worden. Niet dat dit direct gevolgen gehad heeft,

maar het is het begin van een bewustwordingsproces dat veranderin-

gen noodzakelijk zijn.

De tweede commissie die het Raamplan 1994 het licht deed zien heeft

werkelijk een uitgangspunt geleverd voor de richting waarin het onder-

wijs dient te gaan. Het kost echter veel moeite de vakgroepen ervan af

te houden te veel te kijken naar de disciplinegebonden eindtermen en

zich te richten op de algemene eindtermen en de probleemlij st.

Opnieuw vinden er veel discussies plaats, die ik echter niet tot het

eind heb kunnen voeren.

De kwaliteitsbewaking waaraan we via ons continue evaluatiesysteem

in alle fasen van de studie altijd veel aandacht gegeven hebben krijgt

voor het eerst een landelijke afsluiting door de visitatie. In het najaar

van 1994 komt de eerste visitatiecommissie onder voorzitterschap van

Prof. Lange voort onze faculteit bezoeken. De werkzaamheden vooraf,

de zelfstudie, kosten veel tijd. Het valt moeilijk de faculteit te mobili-

seren om de visitatie serieus te nemen. Het grootste deel van de zelf-

studie schrijf ik zelf, omdat er maar weinig anderen in de faculteit zijn

die voldoende overzicht hebben.

De besprekingen van de tekst in de faculteit lopen weinig geanimeerd.

Het is dan ook noodzakelijk om als voorbereiding van degenen die

met de commissie zullen gaan spreken de teksten en statements nog

59

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen