Is studeren ook al een last? - pagina 58

onderwerpen die snel aan de orde kunnen komen. Voor "ouder wor-

den" ligt het al moeilijker, ook al omdat er een jarenlange strijd gaan-

de is over de vraag of dit onderwerp wel een aparte aandacht nodig

heeft en niet voldoende aan de orde gesteld wordt in de diverse klini-

sche vakken.

Gelukkig kan er door de faculteit een subsidie verworven worden bij

het ministerie voor volksgezondheid voor de ontwikkeling van het

geriatrie-onderwijs en de benoeming van een docent.

Onderwijscoördinatie krijgt vanuit de projectgelden de mogelijkheid

een medewerker aan te trekken die een opzet moet maken voor dit

onderwijs en daarbij dankbaar gebruik maakt van het blok "ouder wor-

den"; dat een onderdeel is van het bestaande curriculum. Wij kunnen

zo dat blok versterken en met behulp van vooral de voorzitter van dit

blok. Prof. Ribbe, een eigen inhoudelijk blok realiseren en onderwijs-

middelen vernieuwen. Uiteindelijk wordt ook één en later vanuit een

andere subsidie nog een hoogleraar benoemd.

Een ander onderwerp dat mij nauw aan het hart ligt, is "samenwer-

ken". Reeds jaren loopt, als keuze-vak, een project dat Gerrit van

Staveren van de vakgroep Huisartsgeneeskunde opgezet heeft in

samenwerking met de Hogeschool van Amsterdam en dat ik al jaren-

lang in de stuurgroep probeer draaiende te houden. Wij trachten dit nu

om te zetten in een volwaardig blok waarin zowel samenwerking tus-

sen artsen en para-medici en tussen artsen onderling aandacht krijgt.

Het blok blijkt slechts bij enkele studenten aan te slaan en ook organi-

satorisch nogal wat moeilijkheden op te leveren, zodat het na enige

jaren toch wordt afgeschaft.

Ook het onderwerp "cultuur en ziekte" of "cultuur en gezondheid"

zoals het later is gaan heten, heeft mijn duidelijke belangstelling.

Vele jaren heb ik gepleit voor de benoeming van een hoogleraar

"gezondheidszorg in ontwikkelingslanden". De studenten zijn geïnte-

resseerd om dit onderwerp als keuzevak te nemen en om stages te vol-

gen in ontwikkelingslanden. Iemand moet het gaan coördineren en de

studenten inhoudelijk voorbereiden op deze stages. Ten slotte wordt

Ivan Wolffers als buitengewoon hoogleraar voor dit vakgebied aange-

trokken. Nu kunnen we dit onderwerp in een breder perspectief, name-

lijk ook betrokken op allochtone Nederlanders, ook in het curriculum

aan de orde stellen.

Een laatste blok waarbij de sectie Onderwij scoördinatie nauw is

56

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen