Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Is studeren ook al een last? - pagina 74

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Is studeren ook al een last? - pagina 74

Een persoonlijke visie op enkele aspecten van de ontwikkeling tussen 1968 en 1996 van de Faculteit Geneeskunde van de VU, met een nadruk op onderwijs

2 minuten leestijd

fysische diagn ostiek, gyn aecologisch on derzoek, chirurgisch on der­

zoek, neurologisch on derzoek, reanimatie en crash cart, verpleegkun ­

dige handelingen, an amn esevoerin g, psychiatrische aspecten bij een

anamnese, rondleiding door de apotheek, relatie arts­verpleegkun dige,

medisch maatschappelijk werk, ziekenhuispastoraat, omgan g met ster­

venden, de taak van de co­assistent, het ziekenhuis als leefwereld.

Ieder jaar zijn er wel enige veranderingen in de cursus­inhoud, maar in

1978 wordt voor het eerst ook een onderdeel gesprekstrain in g gegeven

door de vakgroep Gedragsweten schappen .

Opgeheven zijn dan juist onderdelen zoals : brandbestrijding in het

ziekenhuis, gezondheidszorg voor medewerkers van het ziekenhuis, de

weg in het ziekenhuis, experimentele chirurgie, revalidatie en fysische

therapie, interview met revalidatiepatiënt, medische psychologie.

Ondanks de korte aandacht die belangrijke on derdelen krijgen, blijkt

uit de evaluatie dat de studenten enthousiast zijn over het feit dat er

enige voorbereiding op de co­schappen bestaat. Ook het feit dat de

cursus bestaat uit colleges, excursies en praktische oefeningen, maakt

de cursus tot een succes. De studenten willen echter een langere perio­

de met vooral aandacht voor de praktische vaardigheden. Een pro­

bleem is dat sommige studenten zon der de cursus gevolgd te hebben

direct naar het co­schap inwendige Geneeskunde moeten, omdat daar

leegstand bestaat. Andere studenten kunnen de aangeleerde vaardighe­

den pas drie maanden later in praktijk bren gen . Bovendien kan de stu­

dent gedurende de cursus andere onderwijsverplichtingen opgelegd

krijgen, zoals een bibliotheekcursus of een cursus stralin gshygiën e.

Hieruit blijkt het geringe belang dat de faculteit hecht aan deze trai­

ning.

In 1978 worden naar aanleiding van een rapport van De Bruijn e

opnieuw veranderingen aan gebracht. Anatomie in vivo wordt toege­

voegd, gespreksvaardigheden wordt uitgebreid tot drie middagen ten

koste van revalidatie, het chirurgisch on derzoek wordt aangevuld met

de chirurgische an amn ese. In 1981 wordt revalidatie weer ingevoerd

ten koste van de kennismaking met de apotheek; ook vervalt het gyn­

aecologisch on derzoek omdat dit in het junior co­asistentschap een

plaats krijgt.

72

é.»,*!^ .>.i..i?^.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van maandag 1 januari 2001

Publicaties VU-geschiedenis | 98 Pagina's

Is studeren ook al een last? - pagina 74

Bekijk de hele uitgave van maandag 1 januari 2001

Publicaties VU-geschiedenis | 98 Pagina's