Omstreden normalisering - pagina 126

taire organisaties en bewegingen. Het werken aan de opbouw van ei-

gen, min of meer zelfstandige politieke studentenorganisaties is in

strijd met deze lijn. En evenmin past hierbij een politiek waarin het

uitoefenen van studiekritiek in de faculteiten centraal staat. Kee

schrijft enigszins vilein dat de CPN hierop geen traditie heeft. Ze heeft

ook geen intellectuelen in huis die bij machte zijn het voorwerk te

doen. Een sterke gerichtheid op studiekritiek zou op den duur een te

groot risico voor de CPN betekenen. Dat zou onontkoombaar leiden

tot vormen van verzet tegen de politieke en ideologische koers van de

partij.^^

De ASVA-lijn is eenfi-ontaleaanval op de strategie van Rode Eenhe-

den en de KRAK-groep. De KRAK-groep aan de VU wil de ASVA-

koers dan ook niet zo maar tot de hare maken. Ze verwijt de ASVA een

onjuiste analyse te maken van de klassepositie van intellectuelen en

studenten. Door intellectuelen en studenten domweg onder te bren-

gen bij de arbeidersklasse worden verkeerde conclusies getrokken

over de te voeren politieke strategie door de studentenbeweging. De

KRAK-groep vindt dat er meer inzicht nodig is in de kapitalistische

wareneconomie om de regeringsmaatregelen beter te kunnen begrij-

pen en een passende strategie te ontwikkelen die gericht is op het ef-

fectief bestrijden ervan. Met nog meer energie storten de Rode Eenhe-

ders zich daarom op de marxistische politieke economie van het

onderwijs met als thema's de toenemende verwetenschappelijking

van de productie, de maatschappelijke functie van wetenschapsbedrijf

en universiteit, de positie van wetenschappelijk loonarbeider en de ge-

compliceerde verhouding tussen de arbeiders- en de studentenbewe-

ging. De KRAK-groep betrekt de stelling dat een goede kwalificatie

verkregen tijdens universitaire opleidingen voluit in het belang van de

arbeidersklasse is. Hiermee agendeert de KRAK-groep het kwalifica-

tieconcept als belangrijk articulating principle om studentenbelangen

te formuleren en bondgenotenpolitiek te voeren. Eisen als recht op

gratis en goed onderwijs en voor een democratische universiteit heb-

ben hun fundament in het kwalificatieconcept, ze zouden de belangen

van de studenten- en arbeidersbeweging verenigen.^''

De kritiek van de KRAK-groep richt zich niet op de door de ASVA

benadrukte noodzaak om op massale wijze het protest van de studen-

ten tegen de aantasting van hun belangen te organiseren. De ASVA

krijgt het verwijt geen werk te maken van 'een materialistische funde-

ring van de studentenstrijd', zoals ontwikkeld in de marxistische poli-

tieke economie van het onderwijs. Daardoor reduceert de ASVA de

124

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen