Omstreden normalisering - pagina 333

98 Voorts in NSR-bestuur: Guba Oly, Leo Damen, Tom van Heesch.

99 Elsevier, 29 april 2008. 'Geschiedenis: Het revolutietje van '68'.

100 In de herinnering van Jan Siersma speelde Paul Verheij van de ASVA, zoon

van Amsterdamse CPN-wethouder en toen nog geen CPN-lid, hierin een

belangrijk rol. Interview met Jan Siersma.

101 Elsevier, 29 april 2008. 'Het revolutietje van '68'.

102 De Helling (2008). 'Het geweld van 1968'.

103 Krikke/Ernsting in Van den Berg (1989), p. 49.

104 Medisch Contact, geciteerd in Financieel Dagblad, 30 januari 2011.

105 Geciteerd door Van Bergen (2005), p. 556.

106 Van den Berg e.a. (1989), p. 50.

107 Interview met EUilzeboud.

108 In gesprek met emeritus hoogleraar Jan van Dijck 'Tilburg is de meest men-

selijke universiteit van Nederland.' Interview Jasper Mikkers. http://til-

burgz.nl/2009/11/09/jan-van-dijck-interview-3.

109 Geciteerd door Janssen (1979).

110 Kijne(i978),p. 81.

111 De commissie Maris was in november 1965 ingesteld. Terzijde: de Deltacom-

missie moest plannen maken om watersnoodrampen in de toekomst te

voorkomen. Dat zijn uiteindelijk de Deltawerken geworden.

112 Bianchi schrijft hierover in 1969 ten tijde van de bezettingsgolf. Aangehaald

door Asche (2011), p. 57.

113 Posthumus 1968, pp. 7,14. Secretaris van de VU Ir. Doets schrijft in 1971 dat

Posthumus ten onrechte het hoger beroepsonderwijs geheel buiten be-

schouwing laat. Posthumus weet hierdoor de massificatie van de universitei-

ten niet te voorkomen; ook weet hij de nivellering van het wetenschappelijk

onderwijs niet tegen te gaan.

114 Volgens Ferdinand Mertens is ook A.D. De Groot een van de aanstichters

van de 'zestiger jaren'. 'De Groot ziet wantoestanden in het onderwijs waar

niks aan gedaan wordt en die leiden tot grote onrechtvaardigheden. Hij beti-

telde de inrichting van het onderwijs als ondemocratisch. De Groot stelde

dat niet alleen als 'probleem' maar meende dat er ook met grote spoed iets

aan moest gebeuren. Hij eindigt zijn verhaal met een oproep voor een Delta-

plan voor veranderingen in het onderwijs en geeft de belangrijkste kenmer-

ken van zo'n plan.' In: Mertens, F. (2011). VyVen en Zessen: weten is meten! De

geslaagde onderwijshervorming van Adriaan de Groot Typoscript. Later zou

De Groot ook bekend worden door de heftigheid warmee hij zich verzette

tegen de verregaande democratisering van de besluitvorming in de universi-

teiten.

115 Harry de Boer (2003), p. 13. 'Het citaat is in twee opzichten kenmerkend voor

331

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen