Omstreden normalisering - pagina 144

net zoals dat bij de ASVA is gebeurd, halen het niet. De faculteitsgroe­

pen behouden een zekere autonomie, die per faculteitsgroep verschil­

lend wordt ingevuld.

Interne democratie, het tweede ordeningsprincipe, wordt niet be­

langrijk gevonden. Het gaat immers om eenheid van optreden. De

SRVU doet niet aan algemene verkiezingen. Bestuur en beleidsraad

worden niet direct verkozen; er is niet zoiets als een ledenraad. Het be­

stuur komt via coöptatie tot stand, de leden van de beleidsraad wor­

den aangewezen door de faculteitsgroepen. De meeste f aculteitsgroe­

pen werken wel met ledenvergaderingen, die overigens primair het

karakter van kadervergaderingen hebben.^^ Van een directe invloed

van leden op de benoeming van bestuursleden is geen sprake.

De organisatieopbouw van SRVU en f aculteitsgroepen, het derde

ordeningsprincipe, volgt de inrichtingsprincipes van de universiteit

met zijn centrale bestuursorganisatie en (sub) facultaire organisaties.

Gevolg hiervan is dat de studentenbeweging aan de VU een behoorlij­

ke organisatorische drukte kent vanwege de ingewikkelde, complexe

structuur van vele f aculteiten met subf aculteiten, secties en studie­

richtingen. Een ander gevolg is dat speelvelden die niet direct verbon­

den zijn met de facultaire werelden niet in het hart van de oordeels­ en

besluitvorming van de SRVU staan. Commissies en comités zijn hulp­

structuren om speelvelden zoals het sociale speelveld (huisvesting,

sport, vorming, inkomen) en solidariteit toch aandacht te geven. Er is

geen ruimte voor vertegenwoordiging van groepen die een specif iek

issue willen behartigen, of willen werken vanuit een specifiek gezichts­

punt, bijvoorbeeld vrouwengroepen.

Kritiek

De vier elementen van het politieke vakbondsconcept zorgen begin ja­

ren zeventig voor enige samenhang en richting in het handelen van de

studentenvakbonden. Ook al is het concept, als gezegd, weinig uitge­

werkt. Een vertaalslag naar de VU als bijzondere instelling komt er bij­

voorbeeld niet. Van meet af aan worden er tijdens seminars, discussie­

bijeenkomsten en scholingen kanttekeningen gezet bij onderdelen en

uitwerkingen.

Maatschappijtheorie. Vraagtekens worden gezet bij de juistheid en

betekenis van de enkelvoudige tegenstelling tussen kapitaal en arbeid.

Menig activist vraagt zich regelmatig af waar die f ascinatie voor ar­

beid, arbeider, arbeidersklasse en vakbonden vandaan komt, zonder

hier consequenties aan te verbinden. Feministische studenten claimen

142 s

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen