Een handvol filosofen - pagina 310

3o6 V E Vak filosofisch e richtingen

oorlogse generatie psychologen zich

hoofdzakelijk inspireren door de positi-

vistisch georiënteerde, empirische psy-

chologiebeoefening in Noord-Amerika.

Deze psychologen beschouwden het

theoretisch-filosofisch onderzoek naar

de grondslagen van hun wetenschap

'als een bron van zinloze kwasi-weten-

schappelijke uitspraken'.'*^ Sinds haar

oprichting was aan de Vrije Universiteit

de problematiek van wereldbeschou-

wing (geloof) en wetenschap echter een

centraal thema. Hoewel in de jaren

zestig ook aan de Vrije Universiteit

verscheidene psychologen zich in hun

werk concentreerden op empirisch on-

derzoek en zich aan de filosofie weinig

gelegen lieten liggen, stemden zij ermee

in dat de bestudering van het thema 'ge-

loof en wetenschap' een plaats behoorde

te hebben aan de Vrije Universiteit.

De uitbreiding van Sanders' leerop-

dracht in 1974 met de wijsbegeerte van

de psychologie viel in een periode waarin de positivistische wetenschapsbeoefening

onder kritiek werd gesteld en wetenschapsfilosofische discussies oplaaiden. In deze

discussies kwamen vragen over methodologische, morele en antropologische kwes-

ties aan de orde - vragen die betrekking hadden op de relatie tussen psychologie en

filosofie en die ook de psychologen aan de Vrije Universiteit als relevant beschouw-

den.

Dat de wijsbegeerte van de psychologie aan Sanders' leeropdracht werd toege-

voegd, was te danken aan de filosofische competentie die hij in zijn werk als psy-

choloog had getoond. In 1972 had hij een lijvig boek gepubliceerd over De behavio-

ristische revolutie m de psychologie, waarin hij zich had bewezen als een kenner van

filosofische achtergronden van psychologische theorieën. In latere publicaties zou

hij zijn vakfilosofische competentie bevestigen met boeken over het grondslagenon-

derzoek, de methodologie en filosofie van de psychologie.'^

Zo werden in zijn Inleiding in de grondslagen van de psychologie, die hij met zijn

medewerkers Eisenga en Van Rappard schreef, fundamenteel-methodologische vra-

gen van de psychologie behandeld. Zij verdedigden dat een empirische wetenschap

als de psychologie moest werken met zo exact mogelijke definities om te komen tot

een samenstel van causale verbanden binnen een bepaald ordeningskader. Met be-

36 Sanders, De propedeutische taak van de meta-theoretische psychologie^ p 4

37 Zie C. Sanders, L K A Eisenga, J F H van Rappard, Inleiding in de grondslagen van de psychologie (De-

venter, 197e), C. Sanders en J F H. van Rappard, Tussen ontwerp en werkelijkheid Een visie op de psychologie

(Meppel/Amsterdam, 1982), C Sanders en J F H van Rappard, Filosofie van de psychologische wetenschappen

(Leiden, 1987) en C Sanders, H F. de Wit en H. Looren de Jong, De cognitieve revolutie in de psychologie

(Kampen, 1989)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen