Omstreden normalisering - pagina 133

een betere samenleving is ook onder grote groepen studenten begin ja-

ren zeventig groot, de onvrede over kwaliteit en relevantie van het we-

tenschappelijk onderwijs is nooit weggeweest, het verlangen naar uni-

versitaire democratie is blijven sluimeren en het engagement met

onderdrukte en minder bedeelde groeperingen is onverminderd geble-

ven. Veel studenten zijn actiefin politieke partijen, sociale bewegingen

en actiegroepen. Overal wordt actiegevoerd, ook door studenten, be-

houdens aan de universiteiten. Het feit dat de radicale studentenbewe-

ging een paar jaar non-existent is geweest, is wellicht opmerkelijker

dan de snelle wederopstanding eind 1971. De vraag is niet zozeer of stu-

denten aan de universiteiten weer in beweging gaan komen, maar per

speelveld op welke issues, met welke inzet, speerpunten en actievor-

men. Het politieke vakbondsconcept moet antwoorden op deze vragen

geven.

2. Het politieke vakbondsconcept van de SRVU

gereconstrueerd

De grote vergissing der cultuurhistorici is, dat zij denken dat de

ideeën die invloed hebhen op groepsgedrag en die afkomstig zijn

van Freud, Marx, Marcuse, Nietsche, Sartre, Rousseau, graaf

Coudenhoven-Kalergi het best bestudeerd kunnen worden bij

Freud, Marx enz. Dat is niet juist. Men moet ideeën die invloed

hebben bestuderen in hun werkelijke gedaante. Wat de mensen

beïnvloedt is niet wat Freud gezegd heeft, maar wat zij denken

dat Freud gezegd heeft.

Karel van het RevC

Gabriel van den Brink vindt de idee van de politieke vakbond, bij na-

der inzien, een non-concept. In plaats van studenten aan te spreken en

te organiseren op morele waarden en engagement is gekozen voor een

voorhoedeconcept; 'een voorhoede van meest bev«iste studenten'

mobiliseert studenten op basis van hun gepercipieerde materiële be-

langen. Hierdoor neemt de studentenbeweging, aldus Van den Brink,

bij de start van de politieke vakbond al afscheid van wat hij noemt het

principe 'Wat geeft kracht'. Wat motiveert, drijft en inspireert studen-

131

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen