Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Studentenalmanak 1913 - pagina 164

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Studentenalmanak 1913 - pagina 164

2 minuten leestijd

150 FARRAGO

En daarom, 't behoeft ons gansch niet te verwonderen,

dat men tegenwoordig slechts kinderen van hun tijd, be-

schaafde, gepolijste, eenvormige menschen kent en van

persoonlijkheid niets meer wil weten. Persoonlijkheden ze

komen niet meer voor, en als ze voorkwamen in vroeger

tijd, zoo moet dat alles worden verklaard uit de historische

omgeving. Alle wonder en wonderbaars wordt verklaard

en dus ontkend. Ook de helden van vroeger waren kinderen

van hun tijd. Maar de bijzondere kracht, die ze aan hun

visoenen dankten.? — Gij vergist u — 't waren de vormen

van een toenmalige volksvoorstelling. Maar wisten zij 't

volk dan niet met wonderbaarlijke kracht mee te slepen?

— Gij vergist u — dat was niet h u n geest, die zulks

bewerkte, doch louter b i j g e l o o f hunner vrienden.

Zoo zouden we kunnen v o o r t - t h e o r e t i s e e r e n en

tenslotte uitkomen bij 't ideaal van vrijheid en gelijkheid,

doch dit dan niet in ideëelen zin genomen, maar een vrij-

heid, die aan den mensch ontneemt zijn hoogste eer, 't ver-

antwoordelijkheidsgevoel; en een gelijkheid, die niet, wie

laag was eleveert, maar wie hoog was omlaag trekt; niet

op een hooger standpunt plaatst, doch wie nog op een

voetstuk stond, van zijn werkelijke hoogte neerstoot; alle

verscheidenheid maakt tot eenvormigheid. Ja in stee van

bij de laagten, die er waren, tenminste de hooge berg-

toppen te behouden en terwille van hun heerlijk ruimzicht

te beklimmen, als laatste nog geboden gelegenheid om

zichzelf iets op te werken, ontneemt men zich dien zegen

en verkiest liever den vloek van 't grauwgrijs eentonige.

* *

*

Dat waren theorieën, meeningen, toestanden, schadelijk

voor persoonlijkheidsontwikkeling. Maar nu het studieleven?

opleiding aan een Hoogeschool? vorming aan een Uni-

versiteit? de studentenwereld? Het studieleven, dat ligt dus

in de sfeer van het redelijk denken; en dat was het minst

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van woensdag 1 januari 1913

Studentenalmanak | 238 Pagina's

Studentenalmanak 1913 - pagina 164

Bekijk de hele uitgave van woensdag 1 januari 1913

Studentenalmanak | 238 Pagina's