Studentenalmanak 1933 - pagina 95

HET VRAAGSTUK DER UNIVERSITEIT 87

anderzijds, zelve den weg wijzen omtrent de richting,

waarin de reformatie der universiteit zal moeten worden

gezocht. Eerst is er de noodzaak, dat, meer dan tot dusver

in den regel geschiedt, de studenten door wat de Duitscher

Seminarübungen noemt, de gelegenheid ontvangen, bij het

verwerken van de geleerde stof leiding te ontvangen van

de hoogleeraren. Voor hun opleiding toch is het van meer

beteekenis, dat zij zelf een bepaalde critische kwestie aan

de hand van de bronnen en het beschikbare materiaal tot

een oplossing probeeren te brengen, dan dat zij omtrent

vijf critische kwesties een keurig dictaat bestudeeren,

waarbij zij dan echter zoowel stof als methode gebakken

en gebraden en voor de consumptie gereed van hun hoog-

leeraren ontvingen. Voor de meeste vakken kan dan ook

het aantal college-uren gerust wat worden ingekrompen.

En wanneer deze uren vervangen werden door oefenings-

uren onder leiding van de hoogleeraren, zou stellig meer

worden bereikt, dan thans veelszins het geval is. Welis-

waar zou de stof, die men in zijn dictaat paraat heeft en

voor het examen ,,bevossen" moet, minder worden, maar

zij die waarlijk aanleg hebben voor de wetenschap, zouden

toch ongetwijfeld wetenschappelijk beter gewapend zijn,

nadat zij eenmaal aan de voor het examen te stellen eischen

hadden voldaan. Zelfstandig onderzoek, methode van stu-

die en inzicht in den opbouw van eigen arbeid ontbreekt

veelal bij hen, die thans keurig de stof voor het examen

hebben doorgewerkt.

Wij twijfelen dan ook aan de nuttigheid van een voor

een bepaald vak al/tijd-maar-meer-stof-eisohen en altijd

maar opstapelen van de te memoriseeren dictaatinhouden.

Zoowel uit wetenschappelijk oogpxmt, als uit een oogpimt

van geschiktheid voor de latere practijk, zou een terug-

keer van de practische oefeningen, zooals men die vroeger

kende, niet slechts zeer gewenscht, maar stellig ook nood-

zakelijk zijn.

Een niet onbelangrijk deel dergenen, die aan de univer-

siteit studeeren, worden opgeleid voor een ambt of betrek-

king, waarvoor eenerzijds wel een wetenschappelijke voor-

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen