Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Studentenalmanak 1942 - pagina 86

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Studentenalmanak 1942 - pagina 86

2 minuten leestijd

R. Hönigswald, Die Philosophie des Altertums, Problemgeschicht-

liche und Systematische Untersuchungen. München, Reinhardt, 1921.

K. Vorländer, Geschichte der Philosophie, ''. Leipzig, F. Meiner,

1927. II en III.

J. M. Verweyen, Die Philosophie des Mittelalters. Berlin und Leip-

zig, W. de Gruyter Co., 1921.

W. Windelband, Die Geschichte der neueren Philosophie in ihrem

Zusammenhange mit der allgemeinen Kultur und den besonderen

Wissenschaften I u. II.

E. von Aster, Die Philosophie der Gegenwart. Leiden, A. W.

Sijthoff, 1935.

PSYCHOLOGIE.

E. Saupe, Einführung in die neuere Psychologie 2, ^. Osterwieck

am Harz, Verlag A. W. Zickfeldt, 1928.

D. H. Th. Vollenhoven, De eerste vragen der psychologie, 1930.

R. Müller—Freienfels, Die Hauptriohtungen der gegenwärtigen

Psychologie ^. Leipzig, Quelle und Meyer, 1933.

Voor verdere studie worden aanbevolen:

H. Driesch, Grundprobleme der Psychologie. Leipzig, E. Reinicke,

1926.

F. Krueger, Ueber Entwicklungspsychologie. Leipzig, W. Engel-

mann, 1915.

L. V. d. Horst, Inleiding in de hedendaagsche zielkunde. Kok,

Kampen.

PAEDAGOGIEK.

Dr J. Waterink, Inleiding tot de theoretische Paedagogiek. Deel

I en II, uitg. N,V. G. J. A. Ruys' Uitg. Mij., Zutphen en J. H. Kok

N.V., Kampen.

Dr H. Bavinck, Paedagogische Beginselen. J. H. Kok N.V„

Kampen.

Dr Ph. Kohnstamm, „Schepper en schepping", deel II. Persoon-

lijkheid in wording. Uitg, H. D. Tjeenk Willink en Zonen,

Haarlem.

Dr R. Kynast, Problemgeschichte der Pädagogik. Uitg. Junker

Dünnhaupt Verlag, Berlijn.

Otto Willmann, Didaktik als Bildungslehre. F. Vieweg Sohn

A.G<, Braunschweig.

H. Leser, Das Pädagogische Problem, 2 deelen. R. Oldenbourg,

München, Berlijn.

PAEDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE.

Dr J. Waterink, 0 n s Zieleleven, 3e druk. Uitg. Zomer Keu-

ning N,V., Wageningen.

Dr J. H. Bavinck, Inleiding in de Zielkunde, herzien door Dr A,

Kuypers, 2e druk. Uitg. J. H. Kok N.V., Kampen,

82

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van donderdag 1 januari 1942

Studentenalmanak | 266 Pagina's

Studentenalmanak 1942 - pagina 86

Bekijk de hele uitgave van donderdag 1 januari 1942

Studentenalmanak | 266 Pagina's