Studentenalmanak 1959 - pagina 224
3
Ter coördinatie van al deze gelijkheid en al deze belangen dient
nu de Studentenraad. Zij verenigt gelijksoortige wensen en tracht
ongelijksoortige zo goed mogelijk te verenigen.
Zij bespreekt eventuele moeilijklieden en tracht ze op te lossen,
en tenslotte vormt ze zich een zo goed mogelijk overzicht van het
geheel van bestaande activiteiten, met het doel de opvulling van
eventueel nog bestaande leemten te stimuleren.
Zo juist is door mij opgemerkt dat zij gemeenschappelijke belangen
verenigt. Dit doet zij, zoals de lezer vermoedelijk zelf reeds be-
dacht heeft, niet zonder doel.
Hierover iets meer.
Behalve studenten bevinden zich n.l. aan een Universiteit nog meer
personen. Er bestaat bij vele studenten een natuurlijke neiging
om dit in de periode tussen de tentamina te vergeten, maar dit
maakt de aanv^^ezigheid van ,,de andere zijde" niet minder klemmend.
Als ik spreek van de andere zijde, dan maak ik al een fout tegen
de gedachte van de Civitas Academica en hiermee ben ik bij de
2e functie van de Raad aangeland: zij vertegenwoordigt de stu-
denten binnen deze gemeenschap, met name in de Civitasraad.
Zij verdedigt hier het recht op een eigen mening en vervolgens
de inhoud van die mening.
Verder tracht zij de middelen te verwerven die nodig zijn om
de gestelde idealen te bereiken. Deze middelen zijn voornamelijk
toestemming en geld.
Terzijde zij opgemerkt dat zij de studentengemeenschap ook naar
bulten vertegenwoordigt, bijv. in de N.S.R. (Nederlandse Stu-
denten Raad). Ook maakt zij af en toe de overheid op het bestaan
van de studenten attent en tracht ook op die wijze de bestaande
controverse tussen kapitaal en student te verminderen.
Eén van de andere taken van de Studentenraad is het uitgeven
van een blad, het befaamde studentenkrantje Pharetra.
Tenslotte wil ik U nog op één facet wijzen van de Raad, de andere
verder aan Uw fantasie overlatend.
De oorzaak van deze laatste werkzaamheid ligt in de idealistische
inslag van de student. Deze houdt zich in het algemeen alleen
maar met wetenschappelijk onderzoek, geestelijke rijping, cul-
turele vorming en andere soortgelijke zaken bezig en denkt niet
aan zijn materiële belangen. Dit heeft tot gevolg dat zijn fijnzin-
208
Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt
voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen,
vragen, informatie: contact.
Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing.
Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this
database. Terms of use.
Bekijk de hele uitgave van donderdag 1 januari 1959
Studentenalmanak | 372 Pagina's
Bekijk de hele uitgave van donderdag 1 januari 1959
Studentenalmanak | 372 Pagina's