Vrije Universiteitsblad 1962 - pagina 131

de verpleegstersschool een nieuw begin De verpleegstersschool is als onderdeel van het academisch ziekenhuis van de Vrije Universiteit, een deeltje van het gerote geheel van de V.U., en als zodanig is ook elk lid van de Vrouwen V.U. • Hulp er bij betrokken. Dit geeft een gevoel van grote saamhorigheid en daarom is het prettig in dit bijzondere nummer van „Helpende Handen" iets over de school te vertellen, zoals dat ook gebeurde op de jaarvergadering van Vrouwen V.U.-Hulp. Waarom de verpleegstersopleiding bij de De verpleegstersschool is geopend in oktober 1961 met de eerste kwartaalgroep leer- V.U. zo geheel anders werd opgezet? Bij de opbouw van een geheel nieuw zielingen en telt thans over de 100 leerlingen. Elk kwartaal komt een nieuwe groep meisjes kenhuis, waarbij gebruik gemaakt zal worden de school binnen. Op het tijdstip dat het van de nieuwste vindingen op allerlei gebied, academisch ziekenhuis zover gereed is geko- ontstond de unieke kans ook de verpleegmen dat de eerste patiënten ontvangen kun- stersopleiding aan de huidige eisen van de nen worden, staan dus „bekende" groepen verpleging aan te passen. Het veranderde werk in de ziekenhuizen, leerlingen klaar om mee te helpen. In deze aanloop jaren verkeert de verpleeg- de andere mentaliteit van het jonge meisje stersschool in zeer bijzondere omstandig- van nu in vergelijking met enkele tientallen jaren geleden, de (gelukkig) meer kritisch heden. 1) Het gemis van een eigen ziekenhuis dan vroeger ingestelde patiënt, vragen een maakt, dat de leerlingen praktijkervaring op- wei-overwogen aanpak van de opleiding. doen als „gast" in andere, bevriende, ziekenHet verpleegsterswerk zélf behoort niet gehuizen. zien te worden als hoofdzakelijk routineDe wisseling van ziekenhuizen geeft de werk. Het vraagt een intelligente benadering meisjes een zeer ruime ervaring die vele en met een warm hart en een goed verstand, gegrote voordelen geeft inzake aanpassing en paard aan een grote bereidheid tot christelijke barmhartigheid. een bredere kijk op het verpleegsterswerk. Ook de leidinggevenden van nu hebben een De mogelijk enerzijds als nadeel te beoordelen herhaalde wisseling blijkt voor het andere taakinhoud gekregen. Ook daartoe overgrote deel der leerlingen tevens iets zullen wij de jongeren moeten opleiden wil avontuurlijks te hebben: „je maakt zoveel de patiënt zich rustig en veilig weten in het ziekenhuis. mee!" Door het schoolsysteem kan de leerling Het „eigene" blijft bewaard doordat men steeds met klassegenoten samenwerkt en de eigen vertrouwde klasselerares meetrekt! 2) De definitieve school, waarvoor een terrein in Amstelveen is gereserveerd, heeft in het tegenwoordige gebouw (een 8-klassige lagere school) een goede voorloper. Onze wensen voor de nieuwbouw krijgen een goed gefundeerde achtergrond ! 3) De huidige woonruimte van de leerlingen, ook al voorlopig, heeft desondanks een heel grote bekoring. Het samenwonen in de 4-kamerflats in groepjes van 6 of 7 leerlingen geeft een grote zelfstandigheid en is een goede oefening in aanpassing en het voor jezelf èn voor anderen leren zorgen. De „vrouw des huizes" heeft, als leidster van het huis, hierin een grote en belangrijke maar ook dankbare taak. 7

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen