VU Magazine 1984 - pagina 171

Nederlandse steun voor lerarenopleiding in Indonesië in heel Indonesië kampen staats- en particuliere scholen met een zeer groot tekort aan leraren in de wiskunde en natuurwetenschappen. Volgens schattingen van het Ministerie van Onderwijs zijn jaarhjks alleen voor de staatsscholen reeds 5.000 nieuwe leraren in deze vakken nodig. De normale lerarenopleidingen voorzien hooguit in 5 % van deze behoefte. Ondanks het opzetten van allerlei „stoomcursussen" slaagt Indonesië er toch slechts in ongeveer 60 % van de behoefte (en dat alleen van de staatsscholen!) te dekken. Via deze „stoomcursussen" worden middelbare schoolverlaters in één of tweejaar opgeleid tot leraar. Eigenlijk een onmogelijke opgaaf in zo korte tijd: maar er is in de huidige situatie in Indonesië geen andere oplossing. Het grote tekort aan leraren voor natuurkunde, en in iets mindere mate ook voor wiskunde en biologie, heeft ertoe geleid dat Satva Wacana in 1980 met steun vanuit Nederland IS gestart met de opleiding van middelbare schoolleraren in deze vakken. In het project Science

Teacher Training Programme (STTP) werd dr. Ed van den 5erg^ uitgezonden naar Satya Wacana. Hij is deskundig op het gebied van de didactiek van de natuurwetenschappen. Het STTPproject wordt aan Nederlandse kant gedragen door de Subfaculteit Natuurkunde en Sterrenkunde van de Vrije Universiteit m samenwerking met de sectie natuurkunde van de lerarenopleiding VLI VU. Jaarlijks wordt via dit project ook een financiële bijdrage gegeven voor salarissen van twee Indonesische stafleden, onderwijsmaterialen en apparatuur, alsook ten behoeve van de voortgezette opleiding en training van de Indonesische docenten zelf. Het project wordt mogelijk gemaakt door financiële steun van de VU- Vereniging, de Raad voor de Zen ding der Nederlandse Hervormde Kerk. en de Zending van de Gereformeerde Kerken in Nederland. Omdat veel studenten aan de lerarenopleidingvan Satya Wacana afkomstig zijn uit financieel minder-draagkrachtige famihes stelt de Unie Schooien Evangelie

jaarlijks een aantal studiebeurzen beschikbaar. Deze beurzen zijn vooral bestemd voor studenten die bereid zijn na hun studie in een van de buitengewesten te gaan werken. De resultaten zijn bemoedigend. Inmiddels zijn 58 wiskundeleraren en 36 leraren in natuurkunde en biologie afgeleverd; ongeveer40 % van hen vrouwen. De meesten kunnen zich in de praktijk goed redden. De scholen zijn tevreden. De staf van de lerarenopleiding nog niet. De vakkennis van de afgeleverde leraren laat in hun ogen nog te wensen over. Eén van de belangrijkste redenen is de kwahteit van de aankomende studenten. Hun middelbare schoolopleiding in de wiskunde en natuurwetenschappen is vaak onvoldoende. Nu de opleiding bij Satya Wacana meer bekendheid krijgt (als een goede opleiding) melden zich meer. en betere, middelbare schoolverlaters aan. Door strengere selectie bij de toelating van studenten tot de opleiding hoopt de staf betere leraren af te leveren. Indonesië als geheel heeft.

zoals gezegd, dringend behoefte aan leraren. Zeker het christehjk onderwijs, dat alleen door goede kwaliteit de concurrentieslag met de beter uitgeruste staatsscholen kan volhouden. Hoe ernstig de situatie is: van de 38 ervaren (!??) natuurkundeleraren die aan een door Satva Wacana georganiseerde bijschohngscursus deelnamen bracht 75 % het er in een test ter toetsing van hun beheersing van de middelbare schoolstof slechter af dan de afgestudeerden van Satva Wacana's nieuwe tweejarige (!) lerarenopleiding. En de kwahteit van deze nieuwe leraren liet zoals gezegd in de ogen van de docenten nog veel te wensen over. De dynamische staf van Satya Wacana's lerarenopleiding is al weer bezg met nieuwe plannen voor uitbreiding en verbetering van hun wis- en natuurkundeopleidingen met plannen voor bijschohng van leraren in het christelijk onderwijs. Zij hopen dat de voortgezette steun vanuit Nederland het hen mogelijk zal rruiken hun plannen te realiseren. G.H.Dulfer

Anders studeren: een nieuwe markt De Vrije Studierichting Onlangs besloot de Universiteitsraad een Vrije Studierichting Sociaal-Culturele Wetenschappen in te stellen. Vrije Studierichtingen zijn er reeds voor Rechten (Criminologie) en Letteren en er loopt een aanvraag voor Medische Biologie. De Vrije Studierichting dankt zijn ontstaan aan de invoering van de twee-fasenstructuur. Voorde meeste studenten betekent nu de doctoraalstudie het eindonderwijs. Lerarenopleiding en onderzoekersopleiding komen pas in de tweede fase.

Ergo. de toekomstperspectieven zijn met een doctoraalstudie beperkter geworden. De idee achter de Vrije Studierichting is. dat de student de mogelijkheid krijgt, zijn of haar examenvakken zodanig samen te stellen, dat het doctoraal diploma veel aansluitmogelijkheden geeft voor de arbeidsmarkt. Toegelaten tot een Vrije Studierichting wordt iedereen met een propedeuse-certificaat, hefst van dezelfde studierichting. Heeft men in een andere studierichting een propedeuse-opleiding gevolgd, dan wordt per geval bekeken of toelating tot de

Vrije Studierichting mogelij kis. Deeltijdse opleidingen Een andere vorm van marktvergroting voor de universiteit is de deeltijdse opleiding. Dat is meer het principe van „studeren wanneer het u schikt". De extra mogelijkheden vindt men hier niet in het takenpakket, maar in het tijdschema. Men mag er, uiteraard binnen bepaalde grenzen, iets langer over doen. Deeltijdse opleidingen zijn er reeds voor Rechten (notarieel recht en Nederlands recht) en Wiskunde. Aangevraagd zijn ze

voor Pedagogiek. Pohticologie. Geschiedenis, Kunstgeschiedenis en Archeologie. Wijsbegeerte, Psychologie en Niet-westerse Sociologie/Culturele Antropologie. Voor beide studiemogehjkheden -- die men ook bij de andere instellingen voor WO kan vinden — is veel belangstelling. De minister is echter zuinig met het verlenen van toestemming. Deze opleidingsmogelijkheden vormen immers geduchte concurrenten voor de Open Universiteit...

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen