Revue 1995 - pagina 31

Faculteit der Letteren De opleidingen van de faculteit Omdat er sinds 1 982 nogal wat veranderd is in het aanbod van de faculteit, zetten we alle opleidingen even op een rijtje. Deze keer komen Algemene Letteren en de moderne talen aan bod. Algemene Letteren Algemene Letteren (AL) is een zogenaamde bovenbouw-opleiding, waaraan men na het behalen van bepaalde Letterenpropedeuses kan beginnen. Met ingang van het studiejaar 1994/95 kent AL drie afstudeerrichtingen, te weten Cultuur en Communicatie, Taal en Bedrijf, en Tekst en Informatica. De opzet van de opleiding blijft daarbinnen ongeveer gelijk, maar met name in de specialisatiefase loopt de invulling uiteen. Naast een kernvak dat een voortzetting van de propedeuse-opleiding is, omvat de opleiding AL specifieke combinaties van vakken uit het aanbod van binnen en buiten de faculteit. Essentieel is de verplichte stage van drie maanden. Hiermee worden de kansen van de afgestudeerde AL-student op de arbeidsmarkt aanzienlijk vergroot, met name op het gebied van bedrijfsleven, overheid en non-profitorganisaties. Vanaf september 1 995 kan Algemene Letteren ook in deeltijd gestudeerd worden.

Duitse Taal- en Letterkunde In de opleiding Duits zijn verschillende componenten te onderscheiden. Welk zwaartepunt er echter ook gekozen wordt, altijd wordt een goede mondelinge en schriftelijke vaardigheid verlangd. Aan de oefening van deze vaardigheden wordt dan ook ruimschoots aandacht besteed. Naast deze basisvaardigheden komt de bestudering van de Duitse taal- en letterkunde in al haar verschijningsvormen aan de orde: de taalkunde van het moderne Duits, de geschiedenis van de Duitse taal, de Duitse literatuur vanaf de Middeleeuwen tot heden en de cultuur, politiek, economie en sociale geschiedenis van de Duitstalige landen. De studie wordt afgesloten met de scriptie. Engelse Taal- en Letterkunde Enkele maanden geleden is prof.dr Roderick Lyall benoemd op de leerstoel van wijlen prof. Fry. De Australiër Lyall was jarenlang hoogleraar in de Schotse Letterkunde in Glasgow, en geeft nu krachtig leiding aan onze literaire sectie. Hij heeft zich reeds actief ingezet voor een verdere internationalisering van de studie Engels: steeds meer studenten brengen een (half) jaar door aan een Britse universiteit, of ergens op het Europese vasteland; er wordt gekeken naar de mogelijkheid om uitwisseling met de Verenigde Staten te organiseren. Ons onderwijs blijven we vernieuwen; zo hebben onze taalkundigen een eigen computerprogramma ontwikkeld voor de ondersteuning van het schrijfvaardigheidsonderwijs. Verder hebben we een nieuw thema gekozen voor onze VUSA-cursussen: de literatuur van de Britse Eilanden - wellicht iets voor onze alumni!

vrije Universiteit

amsterdam

Franse Taal- en Letterkunde Kenmerkend voor de studie Frans is in de eerste plaats de grote aandacht voor het taalvaardigheidsonderwijs. Zo kennen we nu een verplicht verblijf in een Franstalig land van twee maanden en bieden we gespecialiseerde colleges aan, zoals 'economisch Frans', 'juridisch Frans' en 'editing'. Verder is het verplichte programma teruggebracht tot twee jaar De laatste twee jaar van de studie worden besteed aan de specialisatie in de vorm van een studiepad in één van de drie hoofdrichtingen (Moderne Taalkunde, Moderne Letterkunde, Mediaevistiek). De omvang van de zogenaamde vrije ruimte is nog steeds een halfjaar, wat de student in staat stelt zijn studie zo goed mogelijk op de arbeidsmarkt af te stemmen door het volgen van vakken als Marketing, Organisatie en Leiding, Communicatiewetenschap, Public Relations, of Auteursrecht, al dan niet in combinatie met een stage. Nederlandse Taal- en Letterkunde Sinds de invoering van de Twee-fasenstructuur in 1 982 is er veel veranderd binnen de studie Nederlands. De structuur werd gewijzigd: het basisprogramma werd teruggebracht van 2,5 tot 2 jaar, en de laatste twee jaren mogen nu voor de helft besteed worden aan bijvakken. Maar ook inhoudelijk is het een en ander vernieuwd, waarbij met name te denken valt aan het onderdeel Taalbeheersing. Met dit vak zijn we gestart in 1986, en het is nu op elk studieniveau doorgedrongen. Bovendien is de kwaliteit zo goed dat ook andere studierichtingen een beroep doen op de taalbeheersers van Nederlands. Zowel mondelinge als schriftelijke taalbeheersing, in theorie en praktijk, zijn zeer gewilde onderdelen, hetgeen ook te maken heeft met het feit dat de meeste afgestudeerden >

De faculteiten

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen