Kleine luyden in ontwikkeling - pagina 162

naar een zwarte universiteit

eel te steunen. Het motto van de campagne luidt: One man, one beast. In Botswana lopen meer koeien dan mensen rond, en de verkoop van een koe per persoon kan een stevige kapitaalinjectie voor de nationale universiteit opleveren. Sir Seretse Khama geeft als president het goede voorbeeld en stelt driehonderd koeien beschikbaar. Mede als resultaat van de campagne kunnen binnen één jaar na de breuk, de eerste Part 2-studenten in Botswana afstuderen – een waar kunststukje. Het uiteenvallen van de drielandenuniversiteit vraagt ook om een nadere beleidsbepaling van de zijde van de Nuffic en van dgis. Na enig beraad blijkt dat het voornemen tot samenwerking met de drie landen overeind blijft. Samenwerking dus met de universiteit van Lesotho én met die van Botswana en Swaziland, die de eerste jaren nog één universitair verband houden, maar die vanaf 1982 twee afzonderlijke universiteiten worden. Als er duidelijkheid is gekomen over de nieuwe Boleswa-situatie, en de mogelijkheden voor Nederlandse financiering bekend zijn, gaat een zware vu-delegatie begin 1976 een bezoek aan de drie landen brengen voor een nadere projectidentificatie. De groep bestaat uit de vu-vertegenwoordigers, die in die tijd overleg hebben met de universiteit van Potchefstroom (Brinkman, Kapteyn, Kuijper, Muider, Schoorl), aangevuld met enige andere stafleden: de geologen prof. A. J. (Joop) Wiggers en dr. P. Maaskant, en de Boleswa-adviseur van bureau buitenland, mr. C. van Nispen. Het bezoek leidt voor elk van de landen tot de volgende keuze van samenwerkingsgebieden: – Vergroting van aantal en kwaliteit van de eerste jaarsstudenten in de faculteit exacte wetenschappen. Het aantal bètastudenten is klein vanwege het gebrekkige niveau van het middelbaar onderwijs in de exacte vakken. Een groep geselecteerde schoolverlaters zou met een brugcursus tot het universitaire ingangsniveau moeten worden gebracht. Het doel is vergroting van het aantal afgestudeerden in die vakken, die ook zou moeten leiden tot een groter aantal lokale middelbareschoolleraren. Een meer directe bijdrage aan het peil van het middelbaar onderwijs kan worden geleverd met een ander type project, gericht op bijscholing en nascholing van leraren in de exacte vakken. Deze twee typen projecten maken deel uit van het samenwerkingsgebied basic science.

Kleine luyden in ontwikkeling; Perfect Service; pag 161

161

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen