Bijzondere studenten - pagina 20

tabel 2. Afkomst van de Nederlandse studenten naar sociaal milieu, vanaf 1936 in

percentages.

hoger middelbaar lager

1936/1937 54% 40% 6%

1947/1948 49% 44% 7%

1961/1962 46% 45% 9%

1970/1971* 37% 50% 14%

1974/1975* 33% 49% 18%

* Het betreft hier alleen cijfers van eerstejaarsstudenten.

bron: Centraal Bureau voor de Statistiek. 1936-1962 in; Koster: 77; 1970-1975 in:

Hagendijk: 114

Het gevolg van de uitbreiding van het stelsel van rijksstudietoelagen, is dat een

steeds grotere groep studenten de afhankeUjkheid van ouders (gedeeltelijk) inruilt

voor afhankeUjkheid van overheidsorganisaties, waetfdoor hun sociaal-ekonomische

belangen duideüjker samenvallen. Ook op het gebied van huisvesting, gezondheids-

zorg, kulturele en sportvoorzieningen worden de individuele belangen steeds sterker

een algemeen studentenbelang. Een bijkomende faktor is dat ook steeds meer

studenten belang hebben bij de inrichting en de kwaliteit van het ondervWjs en bij

het beheer en bestuur van de instelling waar zij studeren. De reaktie van studenten

op overheidsmaatregelen staat derheJve steeds duidelijker in het kader van deze

belangenbehartiging, waarin men medezeggenschap en medebeslissingsrecht eist.

Daarnaast hebben bredere maatschappelijke ontwikkeUngen hun uitwerking op

bestaande levens- en omgangsvormen. Deze ontwikkelingen gaan tevens gepaard met

een herwaardering van het wetenschappeUjk onderwijs en onderzoek door de studen-

tenbeweging.

DE STUDENTENBEWEGING ORGANISEERT ZICH

De Studentenvakbeweging (SVB)

Is de studentenvertegenwoordiging tot aan de jaren zestig in handen van de gezel-

Ugheidsverenigingen, met als belangrijkste organisaties de corpora, vanaf 1963

zoekt een nieuwe studentengeneratie onder invloed van maatschappeüjke veranderin-

gen en een gewijzigde funktie van wetenschap en universiteit een andere vorm van

representatie. Deze groep, die zich niet Ijinger wenst te schikken naar de traditione-

le omgangsvormen vem de behoudende gezeUigheidsverenigingen, neemt als gevolg

van de demografische groei en een groeiende vraag naar akademici snel toe en is

derhalve in staat binnen relatief korte tijd een omwentehng in de studentenwereld

te reaüseren. Uitgaande van een duideüjk nieuwe visie op htm eigen materiele en

maatschappeüjke positie vindt onder steeds meer studenten een mentaliteitsverande-

ring plaats, het stsmdsbewustzijn van weleer maakt plaats voor een vermaatschappe-

Ujking van de studentenwereld, waarin demokratisering van het wetenschappelijk

onderwijs voorop staat.'

De Studentenvakbeweging (SVB), die in 1963 wordt opgericht ter verwezenlijking

van deze belangen, draagt deze ideeën, deels geïnspireerd op de studentenbeweging

in Frankrijk, West-Duitsland en de Verenigde Staten, voor het eerst uit en breekt

daarmee radikaal met het traditionele karakter van het gros van de bestaande stu-

18

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen