Omstreden normalisering - pagina 137
Hoe de Vrije Univseriteit veranderde in de lange jaren zeventig
aus Wirklichkeitsdeutungen abgeleitet, die überwiegend von Intellek-
tuellen geliefert werden.'"
Hieronder geef ik een reconstructie van het concept van de politieke
vakbond. Het politieke vakbondsconcept is een amalgaam van ideeën,
inzichten en noties ontleend aan de marxistische politieke economie
van het hoger onderwijs. Daarnaast wordt gebruik gemaakt van mar-
xistisch-leninistische stellingen over democratie, organisatievorming
en massaoptreden. In de loop der jaren sluipen eurocommunistische
noties in het concept, alsook fragmenten uit feministische theorieën
en vertogen over nieuwe sociale bewegingen. Ik orden het concept van
de politieke vakbond met behulp van de vier elementen uit het eerste
hoofdstuk: maatschappijtheorie, visie op studentenbelangen, organi-
satiestrategie en organisatieprincipes.
Maatschappijtheorie
In vier lemma's vat ik de soms wat impliciete maatschappijtheorie van
de politieke studentenvakbond samen.
De (westerse) samenleving wordt gezien als een antagonistische
maatschappijformatie, waarbinnen de tegenstelling tussen kapitaal en
arbeid de dynamiek van de maatschappelijke ontwikkeling bepaalt.
'Het kapitaal' wordt verantwoordelijk gehouden voor wereldwijde
uitbuiting. De arbeidersklasse en haar bondgenoten zijn de histori-
sche subjecten die ingrijpende maatschappelijke veranderingen not-
wendig zullen bewerkstelligen. Uit de verwetenschappelijking van het
productieproces en de daardoor veroorzaakte onderschikking van een
groot gedeelte van de intelligentsia aan het kapitaal wordt de conclusie
getrokken dat ook de belangenstrijd van studenten tegen het kapitaal
moet worden gericht.'^ In loop van de jaren zeventig komt er toene-
mend aandacht voor de betekenis van andere maatschappelijke tegen-
stellingen en daarmee verbonden kwesties voor strategie en optreden
van studentenbeweging op de verschillende speelvelden. Het zijn
vooral socialistisch-feministische inzichten die de dominantie van de
tegenstelling kapitaal-arbeid relativeren en terugdringen.
De universiteiten hebben als kernfunctie studenten op te leiden tot
arbeidskrachten en wetenschappelijk onderzoek te verrichten conform
eisen en specificaties van vooral het grote bedrijfsleven. De universitei-
ten gaan hierdoor steeds meer lijken op fabrieken (de KrU-brochure
heet niet voor niets Wider die Untertanenfabrik) die de waardevolste
van alle productiekrachten produceren: de mens. Studenten zijn de
135
Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt
voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen,
vragen, informatie: contact.
Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing.
Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this
database. Terms of use.
Bekijk de hele uitgave van dinsdag 1 januari 2013
Publicaties VU-geschiedenis | 388 Pagina's
![Omstreden normalisering - pagina 137](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/publicaties-vu-geschiedenis/omstreden-normalisering/2013/01/01/1-thumbnail.jpg)
Bekijk de hele uitgave van dinsdag 1 januari 2013
Publicaties VU-geschiedenis | 388 Pagina's