Jaarboek 1964 - pagina 165

moeten innemen in het geheel der Nederlandse alsook der internationale samenleving. Ook het laatste is een vraag die zich steeds meer aan ons opdringt. De internationale contacten der Vrije Universiteit hebben zich immers na de oorlog op verrassende wijze uitgebreid. Zij heeft sinds 1945 studenten uit een groot aantal landen binnen haar muren mogen ontvangen. Een groot aantal werken van hoogleraren is in het Engels alsook in andere talen, waaronder zelfs het Japans, vertaald. Professoren zijn aan verscheidene buitenlandse universiteiten als gastdocent opgetreden. In de kring van de senaat is men bovendien doende zich te bezinnen op de vraag, of en in hoeverre ook vanuit de Vrije Universiteit als zodanig een bijdrage kan worden geleverd voor de opbouw van het leven in de zogenaamde onderontwikkelde gebieden. In dit alles is ook van groot belang de wijze waarop de studenten worden opgeleid en algemeen gevormd, zowel door het onderwijs in eigenlijke zin als in het breder kader van het studentenleven. De betekenis van de Vrije Universiteit voor de toekomst zal toch in belangrijke mate afhangen van de instelling en de deskundigheid van de afgestudeerden. Het gevaar is niet geheel denkbeeldig, dat bij de snelle ontwikkeling, die plaats vindt en bij alle vaak belangrijke beslissingen, die dikwijls op korte termijn moeten worden genomen, de grote lijnen wel eens uit het oog worden verloren. Dit zou kunnen leiden tot een pragmatische instelling, die aan het wezen van de universiteit vreemd is. Met het oog hierop hebben directeuren en curatoren tot de instelling van de hiervoor vermelde studiegroep besloten. Aanvankelijk lag het in de bedoeUng te komen tot de instelling van drie subcommissies, van welke de eerste in het bijzonder in ogenschouw zou hebben te nemen de noodzakelijke uitbouw van de Vrije Universiteit zelf; de tweede de verantwoordelijkheid van de gereformeerde volksgroep voor technisch hoger onderwijs, met name ook de vraag, of deze gerealiseerd zou moeten worden door een christelijke technische hogeschool of een deelopleiding; 165

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen