Jaarboek 1964 - pagina 23

ter nadere bestudering van inhoud en functionering van de grondslag der Vrije Universiteit. De Senaat reageerde hierop positief en verzocht een brede vertegenwoordiging in deze commissie. Het is een goede zaak dat op deze wijze het onderling gesprek over de betekenis van het christelijk geloof voor de onderscheidene vakwetenschappen op gang wordt gebracht; het zal van betekenis zijn dat wegen en middelen worden gevonden om zoveel mogelijk senaatsleden erbij te betrekken.

* De betrekkingen met de zusterinstellingen van wetenschappelijk onderwijs in Nederland waren zeer goed. De regelmatige contacten, niet alleen in het Rectorencollege, maar ook bij allerlei andere ontmoetingen, hebben mij daarvan overtuigd. De betekenis van goede onderlinge betrekkingen voor het algemene wetenschappelijk niveau in ons land kan men moeilijk overschatten. Het regelmatige contact dat er tussen de verschillende wetenschapsbeoefenaren is, stimuleert als vanzelf het wetenschappelijk onderzoek en onderwijs. Met bijzondere waardering maak ik melding van de goede betrekkingen met de Universiteit van Amsterdam. Ik noem hier slechts één voorbeeld: de goede samenwerking tussen het Zoölogisch Museum van de Universiteit van Amsterdam en het Zoölogisch Laboratorium onzer universiteit. De samenwerking tussen de diverse instellingen manifesteerde zich ook in de Academische Raad en zijn organen. In het afgelopen jaar is in zeer veel secties het werk, dat verricht moet worden voor de herziening van het Academisch Statuut goed op gang gekomen. Naar mijn aanvankelijke indruk ontwikkelt de Academische Raad zich als schakel tussen de Nederlandse instellingen van wetenschappelijk onderwijs bijzonder gunstig, en wordt haar adviserende taak ten opzichte van de Regering steeds belangrijker. Het wil mij voorkomen, dat de Academische Raad van zeer grote betekenis kan zijn voor het bevorderen van de samenhang en van een evenwichtige ontwikkeling van het wetenschappelijk onderwijs in ons land. Natuurlijk zal de structuur van het Nederlandse wetenschappelijk onderwijs met zijn openbare en bijzondere universiteiten en hogescholen bij dit alles niet in het gedrang 21

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen