Een handvol filosofen - pagina 291

J Deeltijdstudie en lerarenopleiding 287

denen van de afwijzing was dat de facul-

teit niet voldeed aan het door de minis-

ter gestelde criterium van een instroom

van minimaal zeventig studenten. De

faculteit ging gewoon d o o r met de reeds

gestarte deeltijdopleiding en besloot om

jaarlijks een aantal colleges uit het on-

derwijsprogramma 's avonds te geven.

Zo omzeilde de faculteit de ministeri-

ele bepaling en kwam zij tegemoet aan

de wens van belangstellenden die over-

dag geen colleges konden volgen, maar

van een officiële deeltijdopleiding was

geen sprake.

H a d de faculteit in de tweede helft

van de jaren zeventig in totaal ongeveer

tweehonderd vijf tig studenten, in 1983

stond de teller op ruim honderd (stu-

denten met een niet-filosofisch kan-

didaatsdiploma, die een 'voorstudie'

volgden om toegang te krijgen tot de

doctoraalstudie filosofie, meegerekend).

Velen vonden na hun doctoraal - vaak ^.7/,, Bruggemann-Krmjff

mede dankzij een niet-filosofisch bijvak

- een baan, onder andere in het onderwijs. M e t de invoering van de tweefasenstruc-

tuur werd de onderwijsbevoegdheid gebonden aan een erkende lerarenopleiding.

O o k de centrale interfaculteiten hadden de wettelijke mogelijkheid om een leraren-

opleiding te organiseren met de daaraan verbonden onderwijsbevoegdheid voor het

geven van filosofie in het middelbaar onderwijs en het hoger beroepsonderwijs. De

cursus was gesteld op twee maanden predoctorale en zes maanden postdoctorale

studie.

De Centrale Interfaculteit van de Universiteit van Amsterdam nam het initiatief om

tot een landelijke samenwerking te komen. Een discussienota over de organisatie van

de lerarenopleidmg werd in maart 1982 aan alle centrale interfaculteiten toege-

stuurd.-i" Op advies van de onderwijscommissie schreef het bestuur van de Centrale

Interfaculteit van de Vrije Universiteit aan de opstellers van de discussienota, dat het

streefde 'naar een eigen opleiding vanwege de aard van het bijzonder onderwijs - ze-

ker ook voor de filosofie'.^' De Centrale Interfaculteit van de Universiteit van Am-

sterdam reageerde teleurgesteld, noemde het opzetten van een eigen opleiding met

realistisch (gezien het beperkte aantal studenten) en beschouwde de eigen aard van

het bijzonder onderwijs gewaarborgd door de inhoud van het filosofieonderwijs

30 XiQ discussiGnotSi De universitaire lerarenopleiding filosofie^ ^tschrtvtn 00X ^ van dei Leeuw en P Mos-

terd, in archief CIF, doos 26, map 'Lerarenopleiding'

31 Brief van Geertsema namens de onderwijscommissie aan het faculteitsbestuur (6 april 1982) en de brief van

het faculteitsbestuur (19 april 1982) aan de opstellers van de nota (K van der Leeuw en P Mosterd), in archief

FdW, doos 26, map 'Lerarenopleiding'

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen