Pionieren toen en nu. De geschiedenis van het Paedologische Institutuut in Amsterdam 1931-1989. - pagina 21

schen belangstelling' gepraat met de directeur van dit insti-

tuut, dr. Belzer. Toen was Waterink al gebleken dat men het

instituut niet in het openbaar wilde verkopen. Belzer ging

er van uit dat slechts weinigen iets zagen in het kolossale

gebouw aan het Vondelpark. Op Waterinks vraag aan Bel-

zer wat het instituut zou doen als er twee gegadigden waren

antwoordde Belzer simpel: Vie het eerst komt, wie het

eerst maalt'. Bang dat er nog een andere kaper op de kust

zou zijn, vroeg Waterink Belzer het p.i. als eerste gegadig-

de op te schrijven. De enige eis die Belzer stelde, was dat er

geen Blindeninstituut gevestigd zou worden. Dit was uite-

raard geen probleem.

Na het Bestuur duidelijk te hebben gemaakt dat het hier

om een buitenkansje ging, kreeg Waterink eind 1931 defini-

tief toestemming van het Bestuur om over te gaan tot de

koop van het Blindeninstituut. Gezien het bedrag dat met

de koop gemoeid was (ƒ168.000,-; ook in die tijd al een

vorstelijke som geld) en gezien de korte tijd dat het Paedo-

logisch Instituut draaide (nog geen vol jaar!) blijkt welk een

groot vertrouwen Waterink genoot van het Bestuur. Aldus

werd december 1931 het gebouw aan de Vossiusstraat ge-

kocht en werden er plannen gemaakt het uit 18 8 o dateren-

de gebouw te verbouwen.

Uit de manier waarop Waterink het gebouw aankocht,

blijkt dat hij, behalve theoloog en pedagoog, ook nog een

uitstekend koopman was; zij het wel een koopman met

principes. Zo werd bij de verbouwing van het gebouw aan

het Vondelpark de aannemer alleen gezocht in Gerefor-

meerde of Hervormd Orthodoxe kring. Dat de aannemer

goed kon werken was kennelijk vanzelfsprekend.

Na een klein halfjaar is de verbouwing voltooid en

wordt op 26 mei 1933 het nieuwe p.i., in aanwezigheid

van H.K.H. Prinses Juliana geopend. Het Algemeen Han-

delsblad uit deze tijd is vol lof over het nieuwe instituut en

geeft een bloemrijke beschrijving van het gebouw. 'Aan al-

les is gedacht. In de collegezaal treft, behalve de beeldpro-

jectie ook de geluidsprojectie, die het mogelijk maakt de

zwakke stemmetjes van de kinderen te versterken. De

slaapzalen zijn frisch, ruim en gezellig; overal waar kinde-

ren verblijven zijn toiletten, zoodat het nooit nodig is over

19

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen