Encyclopedie der Heilige Godgeleerdheid - pagina 107

Afd.

Thomas nog

III.

THOMAS VAN AQUINO.

§ 54.

Thomas

,

ten deele de ontwikkeling dezer wetenschap

die

beheerscht. Hij was er zich bewust van

,

voorgangers leverde. Zijn doel toch

niet als bij

dat

hij iets

zijn

om

om

noch

;

anders dan

Anselmus,

Lom-

als bij

„fidem nostram adversus errores carnalium atque anima-

bardus,

hominum

.

boek te leveren

;

lium

is

begrijpen der waarheid te genieten

in het

99

reeds tot wetenschappelijk zelfbesef gerijpt, en ook thans

het

is

Hfst.

2.

en wel

eerstbeginnenden. intentionis

munire"

.

.

Hij

toch

zegt

duidelijk

:

,,

om

maar

ia);

hoe vreemd het klinke

,

hoc opere

in

(prologus p.

een

leer-

een leerboek voor

,

propositum

nostrae

quae ad Christianam religionem

est, ea

pertinent, tradere ad eruditionem incipientiam" (ed. Neapoli 1762. P.

Tom.

I.

I.

p.

Hij erkent dat een catholicus doctor ook de

1).

„provectos instruere debet", maar ditmaal zet

de incipientes melk toe

om

te dienen. Juist

ook een anderen vorm, en

hij zich

nu,

hunnentwil kiest

wil hij zijn onderricht

om

aan

hij

dan

geven „eo

modo

secundum quod congruit ad eruditionem incipientium." Hun stond bij de vroegere behandelingswijze in den weg: i. de multi-

toch

plicatio inutilium

quaestionum, articulorum,

et

argumentorum"

2.

de

verkeerde methode (non tradebantur secundum ordinem disciplinae sed

secundum

occasio)

;

repetitio

en

3

quod requirebat .

is,

gelaten

in elk

;

dit

program

koos

hij

hij

in

er

,

en

in

Dit

hij zich

het betrekkelijk

v/are

zijn

keuze bepaalt.

wat

zijn

ontwikkeling alleen

blijve hier in het

,

te

die derhalve

,

der

toch dat

methode

midden

om

den

brengen, ook

nog

slechts ten

maken

zijn

werk dan ook

den geest van

zijn ant-

zijn leerling

den

telkens geplaatst ziet, vooruit merkt,

van beide wegen voorhoudt, en eerst

betreft,

Theologische hij

er in

hoofdzaak door de behoefte van den

hierin, dat hij in

tweesprong, waarop

daarna

Thomas

machtigen Catechismus, en de eigenaardigheid van

woorden bestaat

hem

,

overeenstemming

leerling bepaald wierd. Zijn Qnaestiones

tot e'én

disputandi

.

met bewustheid naar

den onderwijzenden vorm

deele door den inhoud

In hoeverre

1).

(p.

te verwezenlijken

geval streeft

vorm meer met den inhoud al

.

.

de eindelooze herhaling, die zeeziek maakte (frequens

quae fastidium generabat)

geslaagd

expositio vel

libri

maar Thomas gaf voor de

Encyclopaedie

aan de dogmatiek

als

veel

meer.

Niet

zelfstandig vak voor

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen