Jaarboek 1977-1978 - pagina 47

Een aantal uwer zal intussen allang gedacht hebben dat dit beeld onvolledig is. Dat is het ook. Want er bestaat ook zo iets als begroting, toewijzing, leerstoelenbeleid, personeelsbeleid en bouwbeleid, beheer van gebouwen, waaronder veiligheidsmaatregelen vallen. Wat onder deze facetten van bestuur en beheer aan maatregelen wordt genomen, kan de wetenschapsbeoefening in faculteiten beïnvloeden. Bijvoorbeeld kunnen veiligheidsmaatregelen maken dat bepaald onderzoek, hoewel door een vakgroep gewenst, niet uitgevoerd mag worden, omdat er teveel gevaren aan kleven. Het is verder denkbaar dat de allocatie van ruimten eenzelfde invloed heeft, evenals toewijzing van formatieplaatsen. Ik noem hier mogelijke gevallen, en in de praktijk weten we dat het niet bij mogelijkheden is gebleven. Zo kan een bepaalde ouddecaan van een grote alpha-faculteit zich niet aan de indruk onttrekken dat de verhouding tussen staf en studenten in de bèta- en medische faculteit het onderzoek daar onevenredig bevordert boven dat in de alpha-faculteiten. Het is echter goed voor ogen te houden dat deze maatregelen van een andere aard zijn en moeten blijven dan die waar het straks over ging. Zij kunnen en mogen het onderzoek beïnvloeden maar niet regelen. De beïnvloeding kan zeer ver gaan, maar draagt het karakter van zijdelings te zijn. Als dat het geval is, dan is voorzichtigheid aan de kant van de bestuurders geboden, omdat het gevaar dreigt dat ze uit bedilzucht of misverstaan verantwoordelijkheidsgevoel het instrument van bijvoorbeeld de begroting niet om de begroting op te stellen gaan gebruiken maar om het onderzoek te regelen. Deze waarschuwing aan mijzelf en andere bestuurders betreft de negatieve aspecten van beïnvloeding; er zijn echter ook positieve kanten. Het is namelijk denkbaar dat een universiteitsbestuur met de genoemde maatregelen het onderzoek mogelijk maakt en stimuleert. Vanuit een andere invalshoek kunnen we hier juist dè taak van het universiteitsbestuur wat het onderzoek aangaat vinden, wanneer we namelijk van de taken van een universiteit uitgaan. Die zijn het geven van wetenschappelijk onderwijs en het verrichten van onderzoek, niet bijvoorbeeld het besturen. De taak van het universitair bestuur is hiervan afgeleid en bestaat in het scheppen van de omstandigheden waaronder de bestuurden onderwijs kunnen geven en onderzoek verrichten. Betekent deze constatering nu dat een universiteitsbestuur slechts passief mag optreden en dus geen eigen beleid mag voeren? Men zou kunnen denken dat het College van Bestuur in november 1975 zo pessimistisch gestemd was toen het in een nota aan de Universiteitsraad de in het begin geciteerde woorden schreef (p. 5): „Zo er al van een onderzoekbeleid op het niveau van het universiteitsbestuur kan 45

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen