Voetstappen in opwaaiend zand - pagina 51

en de kennis is wel 'communicatieve kennis' genoemd Erkenning daarvan

brengt wetenschapper en leek op min of meer gelijk niveau Dat is iets anders

dan de wetenschap spreekt, het publiek luistert

Signalering van deze ontwikkelingen is relevant voor met onze beschrijving van

I publieksactiviteiten rond wetenschap die door de Vereniging zijn ondernomen

De initiatiefnemers daarvan wilden meer doen dan louter voorlichting verzor

gen Er diende ook, of juist, ruimte te zijn voor discussie Dat is het uitgangs

punt geweest van een aantal projecten de oprichting van VU-magaztne en van

I Vrije Universiteit en Samenleving (VUSA) Kern van deze opvatting is de

gedachte van een grensgebied tussen wetenschap en maatschappij met een eigen

inbreng van niet deskundigen

i

Een schokkende ontdekking / /

In de eerste activiteiten gedurende de jaren zeventig voor de leden van de Ver-

eniging openbaarde zich iets opmerkelijks De ontwikkeling die de VU had

doorgemaakt, bleek degenen die haar steunden grotendeels ontgaan te zijn Zij

was, met alle hoger onderwijs, in de jaren zestig en zeventig versneld gegroeid

en door toename van studenten en docenten een middelgrote universiteit

geworden, met alle gevolgen voor haar bevolking en voor de inhoud van onder-

wijs en onderzoek Alleen al de noodzakelijke groei van het wetenschappelijk

personeel leverde een veel gevarieerder docentencorps op In haar aannemings

beleid van personeel kon de VU niet dezelfde criteria handhaven als ze voor

heen had gehanteerd (Een soortgelijke verandering vond plaats onder studen-

ten) De affiniteit met de VU als gereformeerde universiteit viel in toenemende

mate weg De ondertekening van de doelstelling bleef, maar docenten die zich

weinig konden voorstellen bij het ideaal van een geloofsgebonden wetenschap

werden met langer geweerd Ook bij de degenen die al in dienst waren, groeide

de twijfel De VU was bezig afstand te doen van een langgekoesterde pretentie

hoedster van de waarheid zijn De behoefte om zich vrij te maken van weten-

schap die levensbeschouwelijk was gemotiveerd groeide en de relatie weten-

schap-geloof werd steeds problematischer In zekere zin was dat een weerspiege

ling van wat buiten de academie gebeurde voor de maatschappij raakte het

geloof zijn centrale betekenis eveneens kwijt

De publieksactiviteiten brachten een golf van ongekende belangstelling teweeg

Kennelijk dorstte men naar betrouwbare kennis van een hoogwaardig gehalte

Daarnaast was ongetwijfeld verknochtheid aan de instelling een belangrijke

reden Maar de reactie was even veelzeggend Voor velen was het gebodene

schoklcend en er drongen zich als vanzelf allerlei vragen op Was dit de eigen

mening van de docent, kon hij dit verantwoorden tegenover zijn mededocen-

ten, werd zo in de hele VU gedacht' Maar ook vervreemding is dit 'onze' VU

49

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen