Omstreden normalisering - pagina 141
Hoe de Vrije Univseriteit veranderde in de lange jaren zeventig
speerpunten en prioriteiten die gericht zijn op het behartigen van de
belangen van alle studenten. Bijvoorbeeld: democratie op alle niveaus,
gratis en toegankelijk onderwijs met veel studentenvoorzieningen,
confrontatiestudie en projectonderwijs, geen begrenzing van leer-
rechten en cursusduur.
Al snel wordt de invulling van het concept van de politieke vakbond
- met het kwalificatieconcept als belangrijke bouwsteen - toenemend
gefi^amed door de strijd tegen overheidsbezuinigingen, getuige bij-
voorbeeld de volgende fi-ase.
De strijd voor beter onderwijs (is) een strijd tegen de bezuini-
gingspolitiek en tegelijkertijd tegen verhoging of handhaving
van de defensielasten en tegen douceurtjes aan de grote con-
cerns. Door dit bewustzijn van de belangenstrijd als antikapita-
listische strijd onderscheiden wij ons dan ook van het reformis-
me van de apolitieke belangenstrijd. In de strategie komt dit tot
uiting doordat wij onze prioriteiten afleiden uit de algemene
politieke verhoudingen.'^'
Het kwalificatieconcept wordt hierdoor meer en meer opgenomen in
een vertoog over de bezuinigende overheid die 'afbraakpolitiek' voert.
De studentenbeweging wil dat de staat zich beperkt tot ruimhartige,
'neutrale' financiering en zich onderwijskundig en planmatig niet be-
moeit met de universiteiten, zoals blijkt uit het verzet tegen wettelijke
inperking van cursus- en inschrijfduur, of tegen de McKinseyplan-
ning. De betaalbaarheid van het hoger onderwijs wordt gezien als een
minor detail. Kostenbeheersing wordt geduid als overheidsbeleid dat
ten koste gaat van de kwalificatie van studenten, van de kwaliteit van
onderwijs en wetenschapsbeoefening. Een beleid dat bovendien de so-
ciaaleconomische positie van studenten verslechtert, de culturele vor-
ming belemmert, het ideaal van de democratische universiteit in de
weg staat en de externe democratisering schade doet. Universitaire be-
stuurders moeten de democratische verhoudingen respecteren en be-
vorderen, oftewel democratisch herprogrammeren en begroten.
(Externe) organisatiestrategie
Bij het leerstuk van de externe organisatiestrategie, in essentie het
vormgeven van het handelingsperspectief, staan twee principes cen-
traal. Het eerste principe betreft de relatie van de studentenvakbond
met 'de massa van studenten'. Mede op basis van negatieve ervaringen
139
Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt
voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen,
vragen, informatie: contact.
Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing.
Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this
database. Terms of use.
Bekijk de hele uitgave van dinsdag 1 januari 2013
Publicaties VU-geschiedenis | 388 Pagina's
![Omstreden normalisering - pagina 141](https://geheugenvandevu.digibron.nl/images/generated/publicaties-vu-geschiedenis/omstreden-normalisering/2013/01/01/1-thumbnail.jpg)
Bekijk de hele uitgave van dinsdag 1 januari 2013
Publicaties VU-geschiedenis | 388 Pagina's