VU Magazine 1972 - pagina 328

SIGMA COATINGS

Sigma Coatings BV is een bundeling van Pieter Schoen, Varossieau en Vettewinkel. Sigma Coatings heeft als werkterrein: verven, lakken en coatings voor alle toepassingen: scheepsverven, verven en lakken voor industrie en constructie, alle produkten voor huisschilder en doe-het-zelver, enz., enz. Sigma Coatings heeft 12 fabrieken in Nederland, vestigingen en verkooporganisaties over de gehele wereld met in totaal ruim 2.000 medewerkers.

Hoofdkantoor Amsterdamseweg 14, Uithoorn.

Tel. 02975-72 22/32 51, telex 13142 Sigma.

momenteel een gigantische strijd gaande is over de visie op de taak van het universitair onderwijs. Natuurlijk is dit niet voor het eerst in de eeuwenoude geschiedenis van de universiteit, maar de spanning tussen enerzijds onderwijs en onderzoek, en anderzijds tussen beroepsvoorbereiding en wetenschapsbeoefening, riep toch nimmer tevoren zo grote spanningen op m.b.t. de organisatie van de universiteit en haar programma's als nu. Het blijkt in de verschillende studierichtingen niet langer mogelijk eenzelfde programma en een gelijke cursusduur te hebben, zowel voor studenten die in de wetenschap als die in de praktijk hun toekomst willen vinden. De belangrijkste oorzaken van deze toenemende spanningen zijn het feit dat de praktische betekenis van de wetenschap van betrekkelijk jonge datum is, nl. sedert de 2e wereldoorlog, en de enorme groei - van het aantal universitaire studenten. N u het wetenschappelijk onderzoek aan de universiteiten van steeds groter betekenis voor het welzijn van de samenleving blijkt te zijn, zullen de (weinige) mensen met creatiefwetenschappelijk talent alleen tot wetenschapsbeoefening in staat gesteld moeten worden. Onderzocht zal moeten worden in hoeverre wetenschapsbeoefening en toepassing van wetenschappelijke keimis in de praktijk binnen het kader van een en dezelfde universiteit mogelijk is. Zeker is dat voor de toepassing van wetenschappelijke kennis in een verscheidenheid van beroepen ook weer mensen uit m e t uiteenlopende bekwaamheden nodig zijn, variërend van een theoretisch inzicht in ingewikkelde samenhangen tot het kunnen gebruiken van specifieke methoden en technieken waarbij slechts een beperkt inzicht in de wetenschappelijke grondslagen ervan nodig is.

Hogeschool te Driebergen haar poorten geopend heeft.

Samenleving De initiatiefnemers proberen - vrij van staatssubsidie en staatsinmenging - a.s. studenten een inleiding in het wetenschappelijk denken en in de verschillende wetenschappen te geven, sociale vaardigheden te ontwikkelen, studietechnieken bij te brengen, Daarnaast wordt getracht om aan de universiteit vastgelopen studenten (weer) in het juiste spoor te zetten. Met alle respect voor wat daar gebeurt vragen we ons toch af, of het niet noodzakelijk is om een en ander op adequate wijze binnen het kader van elke universiteit te realiseren. Terecht zegt de commissie-Andriessen: 'In feite is bij het onderwijs de ontwikkeling van de samenleving zélf in het geding, in democratisch, cultureel en economisch opzicht.' Terecht beschouwt de minister van wetenschappen onderwijs als voorwaarde voor werkelijke democratie: 'De democratie kan niet werkelijk functioneren zonder dat zoveel mogelijk leden van de samenleving door hun ontwikkelingsniveau in staat zijn zich te verdiepen in de steeds complexer wordende maatschappelijke problemen en een bijdrage leveren aan de oplossing daarvan.'

'Vette baan'

Wanneer we tenslotte tot de in de titel gestelde vraag komen ligt in dit citaat de kern van het antwoord. Men behoeft niet langer te gaan studeren ter verkrijging van een vette baan. De groep academici in onze samenleving is op het ogenblik nog vrij klein en deze groep is er nog steeds in geslaagd de eigen inkomenspositie 'uitstekend' te doen zijn. Vergroting van het aantal academici, gepaard gaande met een straffe inkomenspolitiek, zal het inkomen van de academici van morgen Efficiency nivelleren. Onderwijs en materialistische De snelle stijging van de kosten van het motieven verdragen elkaar niet, evenmin als universitaire onderwijs, vnl. als gevolg van onderwijs en profijtbeginsel elkaar verdrahet groeiend aantal studenten, dwingt tot gen. groter efficiency. Daarvoor is de Posthumus- De studie moet vrij zijn voor een ieder die McKinsey universiteit met een vierjarige kan en die wil. Waarom studeren? Omdat de beroepsopleiding, met selectieve propedeu- samenleving grote behoefte heeft aan meQtische examens na één jaar, en met een cen- sen die hebben leren nadenken over zichtraal bestuurd en gepland wetenschappelijk zelf, over hun taak in de samenleving en de onderzoek dat zijn geld op moet brengen, ontwikkelingen van die samenleving. Daarom. ___, beslist niet de juiste oplossing. Zeker nu het maatschappelijk gebeuren sterk Tabel 1 wordt bepaald door de resultaten van de Toestroming van het w.o., 1960 en 1969 wetenschap en door wetenschappelijke ratiomannen vrouwen naliteit, is voor begrip van dit maatschappelijk gebeuren kermis nodig, die noch bin1960 1969 1960 1969 nen het v.w.o. - waar ftien met het verplichte in % van abituriënten uur maatschappijleer echt nog niet zo erg gymnasium A 78 97 72 75 goed raad weet - noch hitmen de Posthumus B 90 100 78 80 universiteit geboden wordt. Het behoeft dan h.b.s. A 29 51 11 22 ook geen verbazing dat n u reeds als reactie B 65 76 40 51 op bovengeschetste ontwikkelingen de Vrije

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen