Jaarboek 1977-1978 - pagina 48

worden gesproken." Uit het vervolg van de zin blijkt echter dat deze voorzin slechts de functie heeft van een waarschuwing te zijn niet te vlug van universitair onderzoeksbeleid te spreken, want het College van Bestuur vervolgt daarna: „in elk geval spelen de volgende aspecten op dit niveau een rol: het stimuleren en het coördineren van het onderzoekbeleid van de verschillende faculteiten en het afwegen van de budgettaire mogelijkheden voor het onderzoek in de faculteiten". De geciteerde zin wijst terecht erop dat een universiteitsbestuur ook actief bezig kan zijn en moet zijn door te stimuleren en door budgettaire maatregelen te nemen, hoewel, maar dit nu terzijde, het coördineren op grond van het voorgaande niet zijn taak is. Dit soort maatregelen zijn dus de instrumenten waarover het universiteitsbestuur beschikt. Bij het gebruik ervan dient echter steeds als uitgangspunt te gelden: „Worden ze toegepast ter bevordering van het onderzoek" en „Zit er geen nevendoel bij waarover het universiteitsbestuur geen zeggenschap heeft". In dit verband wijs ik op enkele uitspraken in de DAK-nota over universitair onderzoeksbeleid. De nota gaat ervan uit dat dit beleid mogelijk is en formuleert daarvoor ook een doel, namelijk het streven naar vergroting van de integratie tussen onderwijs en onderzoek (p. 2). Dat streven leidt de nota af uit een centraal kenmerk van de universiteit, het samengaan van onderwijs en onderzoek (p. 1). Even later heet het „de enige wijze om het onderzoek en [het] onderwijs aan de universiteit naast elkaar te laten bestaan is ze te integreren". Toen ik dat las dacht ik eerst dat hier van slordig spraakgebruik sprake was (samen gaan, naast elkaar laten bestaan en integreren), totdat iemand mij erop wees, dat hier mooie dialectiek in verborgen zat; persoonlijk blijf ik er toch anders over denken. In het kader van mijn betoog is het evenwel de vraag, of hier niet overschrijding van bevoegdheden opduikt, zeker wanneer de nota op een volgende pagina zegt: „de vakgroep en de faculteit zullen de integratie van het onderwijsplan en [van] het onderzoekbeleid. . . op moeten voeren in de vorm van integratieplannen". Hier wordt voorgeschreven hoe de organisatie van het onderzoek van een faculteit moet zijn, en daarover heeft het universiteitsbestuur zoals we zagen niets te zeggen. Nog ingrijpender is het weliswaar niet uitgesproken, maar wel aanwezige uitgangspunt dat individueel onderzoek uit den boze is (de nota spreekt hier betekenisvol van „geïndividualiseerd onderzoek"). Het is voor mijn betoog niet direct van belang dat individueel onderzoek op menig gebied zeer vruchtbaar is, maar ik wil er wel op wijzen dat de drie nieuwe leden van de Koninklijke Academie voor Wetenschappen uit de Vrije Universiteit dit eer46

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen